Mukernas Sosmas 2023

WHD Group

ਇਸ ਐਪ ਬਾਰੇ

ਅਪਾਹਜ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਪਾਹਜ ਲੋਕ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮਾਜ ਦੇ ਗੈਰ-ਉਤਪਾਦਕ ਮੈਂਬਰ ਮੰਨੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਕਰਤੱਵਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਭਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਅਣਦੇਖੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਦੇਸ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਪੰਗਤਾ ਲਈ ਕਈ ਜੋਖਮ ਹਨ। ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਆਮ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਦੇ ਇਲਾਜ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਅੰਤਰ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਢੰਗ ਜਾਂ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਹਨ। ਅਕਸਰ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਇੱਕ ਮਾਤਰਾ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੱਖਪਾਤੀ ਹੋਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ
ਇਹਨਾਂ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਮਜਬੂਤ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇ। ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੇ ਲਿਹਾਜ਼ ਨਾਲ, ਦੂਜੇ ਆਮ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸ ਗੱਲ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਦਭੁਤ ਕੰਮ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।

ਕਈ ਤੀਜੇ ਦਰਜੇ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਗੈਰ-ਭੇਦਭਾਵ ਰਹਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਅਤੇ ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ।
ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਤੀਸਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਘੱਟ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਕੋਲ ਬੈਚਲਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹੈ। ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਵਿੱਚ, ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮਾਡਲ ਅਜੇ ਵੀ ਵੱਖਰਾ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਜਾਂ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ। ਇਹ ਮਾਡਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਾਹਜ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗੈਰ-ਅਯੋਗ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਪਾਹਜ ਲੋਕ ਅਜੇ ਵੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਘੁਲਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਅਪਾਹਜ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਤੀਜੇ ਦਰਜੇ ਦੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ
ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਅਪਾਹਜਤਾ ਨਾ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਬ੍ਰਾਵਿਜਯਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹੋਇਆ ਜਿੱਥੇ ਪਹਿਲਾਂ ਕੋਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਹੂਲਤਾਂ ਨਹੀਂ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੱਕ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਸੀ। ਬ੍ਰਵੀਜਯਾ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੀ ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਜੇ ਵੀ ਥੋੜ੍ਹੀ ਹੈ। ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟਾਸ ਬ੍ਰਵੀਜਯਾ ਦੀ ਇੱਕ ਪਛਾਣ ਦਰਸ਼ਨ ਹੈ ਜੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟਾਸ ਬ੍ਰਵੀਜਯਾ ਦੇ ਲੋਗੋ ਅਤੇ ਲੋਗੋ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ ਗਤੀਸ਼ੀਲ, ਸਰਵਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਨਿਆਂ। ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਇਵੈਂਟ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਧਾਰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸੂਚਨਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਸਿਮਕਾਟਮਾਵਾ) ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅੰਦੋਲਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਬ੍ਰਵੀਜਯਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣਾ ਅਤੇ ਅਪਾਹਜ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਆਜ਼ਾਦ ਤੌਰ 'ਤੇ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੁੰਜੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸੂਚਕਾਂ (IKU) ਪੁਆਇੰਟ 2 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵੀ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਕੈਂਪਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ ਜਾਂ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਸੰਗਠਨ ਲਈ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਲਈ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨੈਸ਼ਨਲ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੰਮ ਕਾਨਫਰੰਸ.

ਉਪਰੋਕਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਜੋ ਉਭਰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੀਨਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆਈ ਰਾਜ ਆਪਣੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖ ਸਕੇ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆਈ ਸੋਸ਼ਲ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਫੋਰਮ ਦੀ ਨੈਸ਼ਨਲ ਵਰਕਿੰਗ ਕਾਨਫਰੰਸ ਰਾਹੀਂ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆਈ ਨੈਸ਼ਨਲ ਸੋਸ਼ਲ ਸੋਸਾਇਟੀ ਫੋਰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੀ ਅੱਗ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਜਿਸ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ "ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਿਯੋਗੀ ਇੰਡੋਨੇਸ਼ੀਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ"। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ।

ਨਵਾਂ ਕੀ ਹੈ

Fix Bug