3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

Informacje o aplikacji

„Wzorzec słów z pamięci ukrytej, krok 3”, składa się z 9 przykładowych zdań dla każdego wzorca, a 3 przykładowe zdania są prezentowane w grupach do powtarzania. Naucz się 48 wzorców w kroku 1, 48 wzorców (9 przykładowych zdań dla każdego wzorca) w kroku 2 i 144 wzorców (3 przykładowe zdania dla każdego wzorca) w kroku 3 z pamięcią ukrytą, której można używać w dowolnym miejscu i czasie.


(jednostka 1)
1. Czy jesteś ~?
2. Czy zamierzasz/będziesz ~?
3. Czy jesteś zainteresowany ~?
4. Czy jesteś pewien?
5. Czy potrafisz ~?
6. Czy muszę ~?

(jednostka 2)
7. Czy masz jakieś ~?
8. Czy masz coś przeciwko, jeśli ~?
9. Czy myślisz (że) ~?
10. Czy chcesz ~?
11. Czy kiedykolwiek + imiesłów przeszły (P.P.) ∼?
12. A co powiesz na ~?

(część 3)
13. Jak mogę ~?
14. Jak ci się podoba + rzeczownik/~ing?
15. Jak długo już ~?
16. Jak chciałbyś ~?
17. Nie stać mnie na ~
18. Nie mogę uwierzyć ~

(część 4)
19. Muszę ~
20. Słyszałem (to) ~
21. Lubię ~
22. Muszę ~
23. Powinienem był~
24. Myślę, że (że) ~

(część 5)
25. Kiedyś ~
26. Chcę ~
27. Chciałbym ~
28. Mam zamiar/zamierzam ~
29. Przepraszam za/do ∼
30. Jestem pewien (tego) ~

(część 6)
31. Czy to w porządku, jeśli ~?
32. Czy istnieje + rzeczownik?
33. Wygląda to ~
34. Wydaje się, że ~
35. Dziękuję za ~
36. A co z ~?

(część 7)
37. Co myślisz o ~?
38. A co jeśli ~?
39. Jaki rodzaj ~?
40. Co sprawia, że ​​~?
41. Kiedy się wybierasz?
42. Gdzie mogę ~?

(część 8)
43. Dlaczego jesteś ~?
44. Dlaczego nie ~?
45. Czy chciałbyś ~?
46. ​​​​Czy miałbyś coś przeciwko, gdybym ~?
47. Musisz być ~
48. Powinieneś~


(jednostka 1)
1. Czy możesz mi powiedzieć ~?
2. Czy chcesz, żebym ~?
3. Chciałem tylko ~
4. Chcę, żebyś ~
5. Boję się ~
6. Cieszę się ~

(część 2)
7. Czy jest jakiś ~?
8. Czas ~
9. Pozwól mi ~
10. Czy mogę~?
11. Czy powinniśmy ~?
12. Musi być ~

(część 3)
13. Co masz na myśli ~?
14. Czego chcesz/chcesz ~?
15. Co powinienem ~?
16. Gdzie ty ~?
17. Nie musisz ~
18. Nie chcesz/chcesz ~

(część 4)
19. Czy mogę mieć ~?
20. Czy możesz mi dać ~?
21. Czy kiedykolwiek ~
22. Czy wiesz dlaczego?
23. Nie zapomnij ~
24. Czy nie musisz ~?

(część 5)
25. Czy ty ~?
26. Jak się masz ~?
27. Nie mogę przestać ~ing
28. Nie wiem jak ~
29. Właśnie miałem zamiar ~
30. Myślę o ~

(część 6)
31. Próbuję ~
32. Czy wolno ~?
33. Czy można ~?
34. Czy powinienem ~?
35. Właśnie to ~
36. Dlatego ~?

(część 7)
37. Co cię sprowadza ~?
38. Co ~?
39. Kiedy mogę ~?
40. Kiedy był ostatni raz ~?
41. Gdzie jesteś?
42. Kto cię ~?

(część 8)
43. Kto zamierza ∼?
44. Kto jest twoim ~?
45. Dlaczego~?
46. ​​Czy chciałbyś, żebym ∼?
47. Będziesz musiał ~
48. Lepiej ~


(jednostka 1)
1. Czy wolno nam ~?
2. Czy planujesz ~?
3. Czy jesteś gotowy?
4. Czy mogę cię dostać ~?
5. Czy możesz go mieć ~?
6. Czy możesz mi pomóc z ~?

(część 2)
7. Czy wiesz jak ~?
8. Czy wiesz co ~?
9. Czy masz coś przeciwko ~?
10. Czy potrzebujesz~?
11. Nie mów mi (tego) ~
12. Nie masz ochoty ~?
13. Nie masz ~?
14. Nie sądzisz, że ∼?
15. Nawet nie myśl o ~
16. Wszystko co wiem to ~
17. Czy mógłbyś~?

(część 3)
18. Daj mi ~
19. Czy słyszałeś o/od ∼?
20. Czy widziałeś ~?

~
..................................................
~

141. Być może będziesz musiał ~
142. Musisz mieć + p.p. ~
143. Nie powinieneś mieć + p.p.
144. Brzmisz (jak) ~

Pamięć ukryta odgrywa znacznie ważniejszą rolę w umiejętnościach mówienia i słuchania niż pamięć jawna. Kiedy ludzie rozmawiają, mówią właściwe rzeczy, nie martwiąc się o to, „co powinienem powiedzieć dalej!” Dzieje się tak dlatego, że rozwinęła się ukryta pamięć języka.
Najskuteczniejszą metodą nauki języka jest nauczenie dziecka języka ojczystego. Proces ten polega na powtarzaniu każdego słowa jak papuga, popełnianiu niezdarnych i niepoprawnych błędów i stopniowym ich poprawianiu poprzez wiele powtórzeń. Następnie powtórz 2-3 słowa lub zdania. Cechą charakterystyczną w tym momencie jest kilkaset słów i struktura zdań.
Aby doskonalić umiejętności mówienia i słuchania, musisz opanować umiejętność swobodnego posługiwania się prostymi zdaniami przy użyciu łatwych słów. Przede wszystkim nie jest trudno wypowiadać proste zdania, używając łatwych słów i zastępować trudne słowa łatwymi. A jeśli połączysz je spójnikami itp., możesz bez trudności używać zdań złożonych.
Najważniejszą kwestią jest to, jak swobodnie używasz podstawowych zdań. Jest to możliwe tylko poprzez niezliczoną ilość powtórzeń. Ważne jest, aby wielokrotnie ćwiczyć koncentrację na zdaniach, których nie pamiętasz, z wyłączeniem zdań, które zapamiętałeś.
Chcesz nauczyć się angielskiego w 100 godzin? Podejmij wyzwanie.