Counting for children (1~100)
Zawiera reklamyZakupy w aplikacji
100 tys.+
Pobrania
Dla wszystkich
info
Informacje o grze
Wielu rodziców i nauczycieli, rozpoczynając naukę o liczbach, skupia się na ich funkcji i kolejności.
Nauczanie samej liczby jest oczywiście ważne, ale ważniejsze jest zrozumienie abstrakcyjnych i logicznych koncepcji leżących u podstaw liczb.
Ta aplikacja liczbowa została zaprojektowana jako łatwy i przyjemny sposób nauki liczb od 1 do 100, a także różnych pojęć, takich jak przestrzeń, waga, długość, porównanie, czas, obliczenia z perspektywy dziecka.
Ponadto proces zbierania owoców i robienia dżemów to naturalny i zabawny sposób na naukę koncepcji klasyfikacji liczbowej. Dzieci mogą również uczyć się różnic w języku liczb, obsługując głosy w 16 językach.
Chcesz być dobrym rodzicem?
Pomóż swoim dzieciom sprawić, by ich pierwsze kroki w matematyce były przyjemne i interesujące.
Referencje dotyczące tworzenia tej aplikacji:
C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Kalifornia: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean i R. Garcia. (1974) Zrozumienie przyczynowości.
박양덕 (2000) Porównanie uznania nauczycieli dla edukacji matematycznej we wczesnym dzieciństwie z oceną rodziców
안애리 (1993) Stopień poznania liczb pisanych używanych w codziennym środowisku
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implikacje teorii Piageta.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Nauka rozumienia arytmetyki.
Nauczanie samej liczby jest oczywiście ważne, ale ważniejsze jest zrozumienie abstrakcyjnych i logicznych koncepcji leżących u podstaw liczb.
Ta aplikacja liczbowa została zaprojektowana jako łatwy i przyjemny sposób nauki liczb od 1 do 100, a także różnych pojęć, takich jak przestrzeń, waga, długość, porównanie, czas, obliczenia z perspektywy dziecka.
Ponadto proces zbierania owoców i robienia dżemów to naturalny i zabawny sposób na naukę koncepcji klasyfikacji liczbowej. Dzieci mogą również uczyć się różnic w języku liczb, obsługując głosy w 16 językach.
Chcesz być dobrym rodzicem?
Pomóż swoim dzieciom sprawić, by ich pierwsze kroki w matematyce były przyjemne i interesujące.
Referencje dotyczące tworzenia tej aplikacji:
C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Kalifornia: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean i R. Garcia. (1974) Zrozumienie przyczynowości.
박양덕 (2000) Porównanie uznania nauczycieli dla edukacji matematycznej we wczesnym dzieciństwie z oceną rodziców
안애리 (1993) Stopień poznania liczb pisanych używanych w codziennym środowisku
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implikacje teorii Piageta.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Nauka rozumienia arytmetyki.
Ostatnia aktualizacja
Podstawą bezpieczeństwa jest wiedza o tym, jak deweloperzy zbierają i udostępniają Twoje dane. Praktyki w zakresie zapewniania prywatności i bezpieczeństwa danych mogą się różnić w zależności od sposobu korzystania z aplikacji, regionu i wieku użytkownika. Te informacje podał deweloper i z czasem może je aktualizować.
Ta aplikacja może udostępniać innym firmom te rodzaje danych
Lokalizacja i Identyfikatory urządzenia i inne
Aplikacja nie zbiera danych
Dowiedz się więcej o deklarowaniu zbierania danych przez deweloperów
Dane są zaszyfrowane podczas przesyłania
Zobowiązanie do przestrzegania zasad dotyczących aplikacji dla rodzin w Google Play
Co nowego
Bug fixes and performance improvements.
Pomoc dotycząca aplikacji
Deweloper
(주)데브플로어
devfloormain@gmail.com
대한민국 서울특별시 금천구
금천구 가산디지털1로 145, 807호 104(가산동, 에이스하이엔드타워3차)
08506
+82 70-7008-6243
