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Filhos de famílias em países de imigração e de destino têm extrema dificuldade em aprender sua língua materna “árabe”. Isso resulta em deficiências na leitura e leitura do Alcorão e na capacidade de realizar o culto islâmico.
Ensinar a língua árabe para crianças em países de imigração e destino é uma das questões complicadas. Isso requer paciência e tolerância de ambos os pais ou da criança.
Basicamente, devemos nos perguntar primeiro: por que meu filho deve aprender árabe? ou por que é importante que meu filho aprenda árabe? Esta questão é muito importante porque o processo de ensino de alguém da língua árabe e sua continuação depende principalmente do grau de sua convicção da importância de aprender a língua árabe.
Para responder a esta pergunta; em primeiro lugar, a língua árabe é a língua do Alcorão. A falta da língua árabe resulta na falta da dimensão mais importante do Alcorão, que é o milagre retórico. O homem pode entender o significado desta questão quando S(ele) ouve o Alcorão com o coração humilhado pelos significados. Qualquer outro muçulmano que não tenha ensinado a língua árabe não pode alcançar o mesmo entendimento e, portanto, o efeito da bênção do Alcorão.
Em segundo lugar, é difícil aceitar que os pais nos países de imigração e de destino sejam incapazes de se comunicar com seus filhos usando sua língua materna e isso resulta em muitos casos em sentimentos de estranheza entre os pais e seus filhos.
Em terceiro lugar, a língua árabe é uma das línguas ativas faladas por 22 países árabes. Este é um número significativo e indica a importância de aprendê-lo.
Por último, mas não menos importante, mais de um bilhão e um quarto de muçulmanos com a maioria que sabe ler e falar árabe. Acima de tudo, é a língua dos muçulmanos.
Além disso, a maioria das aulas de árabe costuma acontecer aos sábados. Isso ocorre principalmente porque os sábados são o feriado escolar semanal em suas escolas no oeste. Um único dia semanal não é suficiente. Na segunda semana, a criança geralmente esquece o que aprendeu na semana anterior. Além disso, a criança fica cansada a semana toda na escola e espera o fim de semana para descansar e brincar. Alternativamente, ele/ela encontra-se tendo mais aulas de ensino de árabe que o estressam e encurtam o tempo disponível para brincar e se divertir com seus amigos.
Estes são alguns dos problemas que enfrentamos quando queremos ensinar aos nossos filhos a língua árabe nos países de imigração e destino.
Dados esses fatos e a fim de evitar os desafios que resultaram no fracasso em alcançar o sucesso na educação da língua árabe e, portanto, capacitar as famílias de origem árabe nos países de destino e imigração, um aplicativo móvel e baseado na web avançado é desenvolvido. Isso pode abrir novos horizontes para que as crianças aprendam o Alcorão e se tornem capazes de realizar suas orações, por exemplo.
O aplicativo inclui vários níveis de ensino diferentes. Começa com a educação de 28 letras alfabéticas que leva aproximadamente 7 meses de uma criança de quatro anos para aprender. Uma criança passa para a próxima letra depois de passar com sucesso no teste da letra anterior até completar todas as letras durante esta fase.
Depois de completar o processo educacional para os 28 alfabetos, o t avança para o próximo nível onde ele aprende o nível de palavras após o qual ele começa a seguir o próximo nível de frases de ensino. Isso permite que a criança/formando comece a ler e escrever o Alcorão facilmente.
Ensinar a língua árabe para crianças em países de imigração e destino é uma das questões complicadas. Isso requer paciência e tolerância de ambos os pais ou da criança.
Basicamente, devemos nos perguntar primeiro: por que meu filho deve aprender árabe? ou por que é importante que meu filho aprenda árabe? Esta questão é muito importante porque o processo de ensino de alguém da língua árabe e sua continuação depende principalmente do grau de sua convicção da importância de aprender a língua árabe.
Para responder a esta pergunta; em primeiro lugar, a língua árabe é a língua do Alcorão. A falta da língua árabe resulta na falta da dimensão mais importante do Alcorão, que é o milagre retórico. O homem pode entender o significado desta questão quando S(ele) ouve o Alcorão com o coração humilhado pelos significados. Qualquer outro muçulmano que não tenha ensinado a língua árabe não pode alcançar o mesmo entendimento e, portanto, o efeito da bênção do Alcorão.
Em segundo lugar, é difícil aceitar que os pais nos países de imigração e de destino sejam incapazes de se comunicar com seus filhos usando sua língua materna e isso resulta em muitos casos em sentimentos de estranheza entre os pais e seus filhos.
Em terceiro lugar, a língua árabe é uma das línguas ativas faladas por 22 países árabes. Este é um número significativo e indica a importância de aprendê-lo.
Por último, mas não menos importante, mais de um bilhão e um quarto de muçulmanos com a maioria que sabe ler e falar árabe. Acima de tudo, é a língua dos muçulmanos.
Além disso, a maioria das aulas de árabe costuma acontecer aos sábados. Isso ocorre principalmente porque os sábados são o feriado escolar semanal em suas escolas no oeste. Um único dia semanal não é suficiente. Na segunda semana, a criança geralmente esquece o que aprendeu na semana anterior. Além disso, a criança fica cansada a semana toda na escola e espera o fim de semana para descansar e brincar. Alternativamente, ele/ela encontra-se tendo mais aulas de ensino de árabe que o estressam e encurtam o tempo disponível para brincar e se divertir com seus amigos.
Estes são alguns dos problemas que enfrentamos quando queremos ensinar aos nossos filhos a língua árabe nos países de imigração e destino.
Dados esses fatos e a fim de evitar os desafios que resultaram no fracasso em alcançar o sucesso na educação da língua árabe e, portanto, capacitar as famílias de origem árabe nos países de destino e imigração, um aplicativo móvel e baseado na web avançado é desenvolvido. Isso pode abrir novos horizontes para que as crianças aprendam o Alcorão e se tornem capazes de realizar suas orações, por exemplo.
O aplicativo inclui vários níveis de ensino diferentes. Começa com a educação de 28 letras alfabéticas que leva aproximadamente 7 meses de uma criança de quatro anos para aprender. Uma criança passa para a próxima letra depois de passar com sucesso no teste da letra anterior até completar todas as letras durante esta fase.
Depois de completar o processo educacional para os 28 alfabetos, o t avança para o próximo nível onde ele aprende o nível de palavras após o qual ele começa a seguir o próximo nível de frases de ensino. Isso permite que a criança/formando comece a ler e escrever o Alcorão facilmente.
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