Através da utilização de ambientes de aprendizagem móvel gamificados em ambientes educativos formais, o projeto visa propor uma abordagem abrangente de ensino e aprendizagem de línguas para o ensino primário e secundário, priorizando as necessidades dos alunos do sexo masculino.
Proporcionando uma experiência de aprendizagem de línguas inclusiva e envolvente para os rapazes, esforçar-se-á por reduzir a disparidade de género no domínio linguístico, garantindo que atingem níveis adequados de competência linguística.