Bekwaam als Leraar
1 K+
Descărcări
Toți
info
Despre aplicație
Aplicația Competent ca profesor este destinată să sprijine dezvoltarea profesorilor care încep.
Aplicația conține Cardurile de dialog care au fost dezvoltate în cadrul proiectului Junior Teacher al AUAS și pot fi folosite ca instrument de reflecție și ca ghid în timpul discuțiilor de consiliere dintre un profesor de început și un supervizor, sau între un student în curs de formare și un supervizor.
Aplicația se bazează pe 23 de competențe pentru profesorii începători. Aceste competențe sunt organizate în jurul a trei domenii: competență pedagogică, competență didactică și cooperare colegială.
Fiecare competență este elaborată pe două niveluri:
- la nivelul abilităților de predare inițiale (pentru utilizare în timpul antrenamentului și în primul an după antrenament).
- la nivelul de predare competent (pentru utilizare în primii trei ani de predare).
Ecranul conține trei elemente pentru fiecare abilitate:
1. Rezultatul dorit. Pentru nivelul de competență inițial, rezultatul vizează acțiunile profesorului, pentru nivelul de competență rezultatul vizează efectele acțiunii respective asupra elevului.
2. Se menționează apoi indicatori care pot contribui la rezultatul dorit. Indicatorii descriu acțiunea vizibilă și rezultatul acțiunii respective. Acești indicatori sunt exemple de acțiuni ale profesorului. În descrierile de competență, nu se face nicio distincție în funcție de tipul de educație, materia școlară sau viziunea educațională a școlii. Atunci când se utilizează cărțile, începătorii și supraveghetorii pot da propria culoare adecvată indicatorilor, dacă se dorește.
3. În cele din urmă, urmează o serie de întrebări de reflecție. Antrenorul poate folosi aceste întrebări în cadrul întâlnirii de reflecție. Întrebările de reflecție oferă oportunitatea de a reflecta și de a purta o discuție despre cunoștințele, punctele de vedere, credințele sau identitatea care stau la baza acestora. În acest fel, întrebările de reflecție invită un dialog deschis. Întrebările de reflecție sunt concepute ca o sugestie pentru acest dialog și pot fi completate cu propriile întrebări care se potrivesc cu situația și întrebările de dezvoltare ale start-up-ului.
Aplicația este destinată profesorilor care încep, profesorii stagiari și antrenorii / consilierii acestora, atât în învățământul primar, cât și în cel secundar.
Mai multe informații pot fi găsite la www.hva.nl/juniorleraar.
© Universitatea de Științe Aplicate din Amsterdam
Aplicația conține Cardurile de dialog care au fost dezvoltate în cadrul proiectului Junior Teacher al AUAS și pot fi folosite ca instrument de reflecție și ca ghid în timpul discuțiilor de consiliere dintre un profesor de început și un supervizor, sau între un student în curs de formare și un supervizor.
Aplicația se bazează pe 23 de competențe pentru profesorii începători. Aceste competențe sunt organizate în jurul a trei domenii: competență pedagogică, competență didactică și cooperare colegială.
Fiecare competență este elaborată pe două niveluri:
- la nivelul abilităților de predare inițiale (pentru utilizare în timpul antrenamentului și în primul an după antrenament).
- la nivelul de predare competent (pentru utilizare în primii trei ani de predare).
Ecranul conține trei elemente pentru fiecare abilitate:
1. Rezultatul dorit. Pentru nivelul de competență inițial, rezultatul vizează acțiunile profesorului, pentru nivelul de competență rezultatul vizează efectele acțiunii respective asupra elevului.
2. Se menționează apoi indicatori care pot contribui la rezultatul dorit. Indicatorii descriu acțiunea vizibilă și rezultatul acțiunii respective. Acești indicatori sunt exemple de acțiuni ale profesorului. În descrierile de competență, nu se face nicio distincție în funcție de tipul de educație, materia școlară sau viziunea educațională a școlii. Atunci când se utilizează cărțile, începătorii și supraveghetorii pot da propria culoare adecvată indicatorilor, dacă se dorește.
3. În cele din urmă, urmează o serie de întrebări de reflecție. Antrenorul poate folosi aceste întrebări în cadrul întâlnirii de reflecție. Întrebările de reflecție oferă oportunitatea de a reflecta și de a purta o discuție despre cunoștințele, punctele de vedere, credințele sau identitatea care stau la baza acestora. În acest fel, întrebările de reflecție invită un dialog deschis. Întrebările de reflecție sunt concepute ca o sugestie pentru acest dialog și pot fi completate cu propriile întrebări care se potrivesc cu situația și întrebările de dezvoltare ale start-up-ului.
Aplicația este destinată profesorilor care încep, profesorii stagiari și antrenorii / consilierii acestora, atât în învățământul primar, cât și în cel secundar.
Mai multe informații pot fi găsite la www.hva.nl/juniorleraar.
© Universitatea de Științe Aplicate din Amsterdam
Ultima actualizare
Siguranța începe cu înțelegerea modului în care dezvoltatorii colectează și trimit datele tale. Practicile de securitate și confidențialitate a datelor pot varia în funcție de modul de utilizare, de regiune și de vârsta ta. Dezvoltatorul a oferit aceste informații și le poate actualiza în timp.
Nu sunt trimise date terțelor părți
Află mai multe despre cum declară dezvoltatorii trimiterea
Nu au fost colectate date
Află mai multe despre cum declară dezvoltatorii colectarea
Noutăți
Wat is er nieuw?
- We hebben een aantal tekstuele aanpassingen gedaan
- We hebben de app sneller gemaakt
- Kleine problemen opgelost
- We hebben een aantal tekstuele aanpassingen gedaan
- We hebben de app sneller gemaakt
- Kleine problemen opgelost