Multe articole științifice au evidențiat faptul că există mai multe motive care contribuie în general la performanțele scăzute ale studenților la cursurile de științe umane în statistică și mai general la matematică. Aceste motive pot fi adunate aproximativ în trei grupuri:
(i) lipsa cunoștințelor de fond;
(ii) trăsături psihologice de anxietate
spre matematica si statistica;
(iii) lipsa motivației pentru studiul statisticilor.
În acest cadru general, ALEAS este conceput ca un sistem integrat care profilează studenții, atât în contextul fondului lor de matematică, statistică, cât și în funcție de profilul lor psihologic în termeni de anxietate față de matematică.
Proiectul ALEAS este conceput ținând cont de obiceiurile și preferințele tinerilor din era digitală. ALEAS APP va sprijini învățarea studenților, oferind mai multe resurse (teste, videoclipuri, desene animate, texte). Materialele și resursele de învățare vor fi introduse într-un sistem online și vor fi livrate prin dispozitive tehnologice de orice tip, inclusiv dispozitive mobile. Dezvoltarea și desfășurarea unei aplicații este considerată crucială pentru motivarea studenților și garantarea participării și implicării constante a acestora.
Nucleul proiectului ALEAS este dezvoltarea și implementarea unui sistem de învățare adaptiv (ALEAS) care va fi realizat prin exploatarea celor mai inovatoare și digitale tehnologii încorporate într-un cadru de acces deschis.
Proiectul implică Germania, Grecia, Italia și Spania, cu următorii parteneri:
- Universitatea Jacob din Bremen
- Universitatea Democrată din Tracia
- Universitatea din Napoli Federico II (șef de proiect)
- Universitat de Valencia
- Smarted srl
Proiectul este finanțat de Comisia Europeană prin apelul Erasmus Plus KA2.
Site web: www.aleas-proect.eu
Erasmus Plus KA2 - Acord de subvenție nr. 2018-1-IT02-KA203-048519
Sprijinul Comisiei Europene pentru producerea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar părerile autorilor, iar Comisia nu poate fi făcută responsabilă pentru nicio utilizare care poate fi făcută din informațiile conținute de aceasta.
Ultima actualizare
8 apr. 2021