1단계 몰입영어 : 영어패턴 1단계, VOCA 2단계

슬로싱킹

මෙම යෙදුම ගැන

භාවිතා කරන්නේ කෙසේද (HELP)

1. මෙය ලබා දී ඇති වචනවල තේරුම මතක තබා ගන්නා යෙදුමකි (සතියකට වචන 1,600 කට මතක තබා ගනී)
2. ඔබට ඉංග්‍රීසි වචනයක් ගැන සිතිය නොහැකි නිසා ඔබේ මොළයට බල කිරීමට අවශ්‍ය නැත. කොරියානු වචනයට සමාන ඉංග්‍රීසි වචනය මතක තබා ගැනීමට, ඔබ අවධානය යොමු කර තත්පර 2 ක් හෝ 3 ක් සිතා බැලිය යුතුය. වේදනාකාරී ලෙස අරගල කිරීම අවශ්ය නොවේ.
3. ඔබ එහි තේරුම දන්නා වචනයක් පරීක්‍ෂා කරන්නේ නම්, එය කටපාඩම් නොකර, ඉතිරි වචන එකතු කර නැවත නැවත පුහුණු වන්න. ඔබ වචන 5 බැගින් 8 වතාවක් පරීක්ෂා කළහොත්, නැවත පුහුණු තිරයක් දිස්වනු ඇත. ඔබ මෙම ක්‍රියාවලිය 8 වතාවක් කළහොත්, එය එක් ඒකකයක් බවට පත්වන අතර එය එක් දිනකින් කළ හැකිය. මේ ආකාරයෙන්, ඔබට දිනකට වචන 320 ක් හෝ දින 5 කින් වචන 1600 ක් මතක තබා ගත හැකිය.
4. පුනරාවර්තන පුහුණු තිරය මත, ඔබ වචනයේ තේරුම දන්නේ නම්, "මම දන්නවා" ක්ලික් කරන්න, ඔබට එය මතක නැතිනම්, "ලියන්න" ක්ලික් කරන්න. ඔබට මතක නැතිනම්, ඔබට මතක ඇති තෙක් නැවත නැවත කරන්න සහ ඉදිරියට යන්න.
5. කිසිවිටෙක කලකිරීමට හෝ කලබල නොවන්න. ඔබ හොඳින් දන්නා වචන අවම වශයෙන් තුන් වතාවක් පුනරාවර්තනය වන අතර, ඔබ නොදන්නා වාක්‍ය ඔබට මතක ඇති තුරු අඛණ්ඩව පුනරාවර්තනය වේ.

ඉගෙනීමේ මූලධර්මය 1 (ටෙඩ් මතක තබා ගැනීම)

වචන 40 ක් පමණ කටපාඩම් කිරීමට මිනිත්තු 10 ක් සහ වචන 320 ක් කටපාඩම් කිරීමට විනාඩි 80 ක් අවධානය යොමු කරන්න. සඳුදා වචන 320 කටපාඩම් කරන්න, අඟහරුවාදා පෙර දින කටපාඩම් කළ වචන 320 සමාලෝචනය කරන්න, ඊළඟ වචන 320 කටපාඩම් කරන්න, සහ සිකුරාදා දක්වා දින 5 ක් තුළ වචන 1,600 කටපාඩම් කරන්න. සෙනසුරාදා සහ ඉරිදා දිනවල මම වචන 1,600ක් සමාලෝචනය කරමි. සති 5ක් තුළ වචන 8000ක් දක්වා මතක තබා ගන්න.
1. කිසිවක් භාවිතා නොකර ඔබේ ඇස් සහ මුඛය පමණක් භාවිතා කරන්න. වචන නැවත නැවත ලිවීමෙන් සෙමින් කටපාඩම් කිරීමේ පුරුද්ද අත්හරින්නේ නම්, ඔබ වචන කටපාඩම් කිරීමේ බන්ධනයෙන් නිදහස් වනු ඇත. කටපාඩම් කිරීමේ වේගය වැඩි වන අතර මතක ශක්තිය වැඩි වේ.
2. මුඛය චලනය විය යුතුය. ඔබේ මාංශ පේශි චලනය කිරීමෙන් ඔබේ මතකය ශක්තිමත් වේ. මක්නිසාද යත් මුඛ චලනයන් සිදු කරනු ලබන්නේ මොළයෙන් ලැබෙන උපදෙස් යටතේ බැවින් මුඛය වසාගෙන කටපාඩම් කරන විට වඩා මොළය උත්තේජනය කිරීම ප්‍රබල වේ.
3. මිනිත්තු 10 කින් වචන 40 කට මතක තබා ගන්න. ඔබ විනාඩි 10 කට වරක් වචන 40 කට පාඩම් කිරීමට අවධානය යොමු කරන්නේ නම්, ඔබට විනෝදයෙන් වචන දහස් ගණනක් කටපාඩම් කළ හැකිය.
4. උච්චාරණයේ සහ අක්ෂර වින්‍යාසයේ නිරවද්‍යතාවය ගැන මම තැකීමක් නොකරමි. කටපාඩම් කිරීමට බාධා කරන මූලද්‍රව්‍ය බැහැර කළ යුතු අතර එවිට ඔබට වඩාත් ඉක්මනින් හා නිවැරදිව කටපාඩම් කළ හැක.
5. පළමු අර්ථය පමණක් මතක තබා ගන්න. වචනය සමඟ එකින් එක සම්බන්ධතාවයක පළමු අර්ථ නිරූපණය මතක තබා ගැනීමෙන් ඔබට ගිල්වීම පවත්වා ගත හැකිය.
6. ඔබ වචන 40 ක් 8 වතාවක් කටපාඩම් කළහොත්, ඔබ දිනකට මතක තබා ගැනීමට ඒකකය 1 සම්පූර්ණ කරයි. ඔබ නොදන්නා වචනයක් දුටු විට, ඔබේ මොළය දැඩි ලෙස උත්තේජනය වන නිසා, ‘මම දන්නේ නැහැ’ යනුවෙන් සලකුණු කර ඇති වචන පමණක් පුනරාවර්තනය වේ.
7. කටපාඩම් කිරීමෙන් පසු, ඔබේ ඇස් සහ මුඛයෙන් ඇගයීමට ලක් කරන්න. කටපාඩම් කළ යුතු වචනය කිහිප වතාවක් මතක තබා ගැනීමට වඩා එහි අර්ථ නිරූපණය දෙස නොබලා වචනයක් සිහිපත් කිරීම මතකය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා වඩාත් ඵලදායී වේ.

ඉගෙනීමේ මූලධර්මය 2 (වචන 8000ක රහස)

"ඉංග්‍රීසි භාෂාවට දක්ෂ වීමට මා කොපමණ ඉගෙන ගත යුතුද?", "මොකක්ද ගැටලුව?"
මට මේ ප්‍රශ්නෙට උත්තරේ දැනගන්න ඕන වුණා. හොඳින් සිතා බැලීමෙන් පසු පිළිතුර සරල විය. අනෙක් සියල්ල හැරුණු විට, වචනයේ තේරුම නොදැන අර්ථ නිරූපණය කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම කළ නොහැකි විය. ඉතින් ඔබ දැනගත යුතු වචන කීයක් තිබේද? ස්වදේශික ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නන් වචන 30,000 සිට 50,000 දක්වා වචන මාලාවක් භාවිතා කරන බව පර්යේෂණවලින් පෙනී යයි. ඉතින් ඔබට සන්නිවේදනය කිරීමට වචන කීයක් අවශ්‍යද?
වචන භාවිතයේ වාර ගණන බල නීතියක් අනුගමනය කරන බව කවුරුත් දන්නා කරුණකි. ප්‍රධාන සිදුවීමක් සිදුවීමේ සම්භාවිතාව අඩු බවත්, සාමාන්‍ය සිදුවීමක් සිදුවීමේ සම්භාවිතාව ඉතා ඉහළ බවත් මෙය නීතියයි. ජනගහනයෙන් 20% ක් සතුව ධනයෙන් 80% ක් ඇති බව Parito ගේ නීතිය පවසන පරිදි, නිතර භාවිතා වන වචන වලින් 20% ක් මුළු වචන භාවිතයෙන් 80% ක් වේ. ස්වදේශික කථිකයන් සාමාන්‍යයෙන් වචන 40,000 ක් දන්නා බව සලකන විට, එයින් 20% ක් හෝ වචන 8,000 ක් දැන ගැනීම විදේශීය භාෂාවක් ලෙස ඉංග්‍රීසි සඳහා ප්‍රමාණවත් වේ.

ඉගෙනීමේ මූලධර්මය 3 (වචන ඒවායේ නිරුක්ති හරහා තේරුම් ගන්න.)

වචනවල පරතරය ඉංග්‍රීසියේ පරතරයයි
අප සාමාන්‍යයෙන් කතා කරන අධ්‍යාපන පරතරය, ඉහළ ආදායම් ලබන පවුල්වල සිසුන් සහ අඩු ආදායම්ලාභී පවුල්වල සිසුන් අතර පරතරය වැඩි වන්නේ කොතැනින්ද? ඒක ඉංග්‍රීසි. ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ වුනත් ලොකුම ප්‍රශ්නය වචන තමයි. අසංඛ්‍යාත නුපුරුදු වචන කටපාඩම් කිරීමට කොපමණ කාලයක් ගතවේද? සිසුන් දිනකට වචන සියයක් හෝ දහසක් කටපාඩම් කිරීම අසාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ. ඔබට ඉංග්‍රීසි වචන ප්‍රගුණ කළ නොහැකි නම්, ඔබට ඉංග්‍රීසි කතා කිරීමට නොහැකි වනු ඇත, ඔබට ඉංග්‍රීසි කතා කිරීමට නොහැකි නම්, පාසල් යාමට හෝ රැකියාවක් කිරීමට අපහසු වනු ඇත. අපට ගැලපෙන ඉංග්‍රීසි වචන මාලාව අධ්‍යයනය කිරීමේ ක්‍රමයක් සොයා ගත යුතුයි.

උබට මොලේ නෑ.
අධ්‍යයන ක්‍රමය වැරදියි. ඔබ කම්මැලි නොවේ. විනෝදයෙන් පාඩම් කරන හැටි කවුරුවත් මට ඉගැන්නුවේ නැති එක විතරයි. එය දැන් වෙනස් වනු ඇත. ඉංග්‍රීසි වචන කටපාඩම් කිරීමට හෝ ඉක්මනින් ඒවා අමතක කිරීමට තවදුරටත් අවශ්‍ය නොවේ. ඔබ මෙම යෙදුම හරහා යම් කාලයක් ආයෝජනය කරන්නේ නම්, ඔබට එය ඉතා පහසුවෙන් මතක තබා ගත හැකිය. නැත, ඔබට වැටහෙනු ඇත. ඔබට ඉංග්‍රීසි ගැන විශ්වාසයක් ඇති වේවි.
ඒවායේ මූලාරම්භය තේරුම් ගනිමින් කටපාඩම් කිරීමට වචන
බොහෝ සිසුන් ඉංග්‍රීසි වචන කටපාඩම් කරයි. මම ඒක කටපාඩම් කරනකම් ආයෙ ආයෙ බලනවා, පත්තරේ කළු වෙලා අතේ මැණික් කටුව දික් වෙන තැනට එහෙමත් නැත්නම් ඔළුවේ හිරවෙනකම් ලියන්න. කෙසේ වෙතත්, ඔබ නිරුක්තිය තේරුම් ගන්නේ නම්, ඔබට එය ගණිතය හෝ විද්‍යාව මෙන් තේරුම් ගෙන අධ්‍යයනය කළ හැකිය.

ඉගෙනීමේ මූලධර්මය 3 (මතකයේ රහස)
තත්පර 0.5 යනු ක්‍රියාව සහ චින්තනය සඳහා සම්මතය බවට පත්වන අවම කාලයයි. මිනිසුන්ගේ හෝ ඉහළ සතුන්ගේ මොළයේ, සිදුවීම් හෝ සංකේත දෙකක් එක් ක්‍රියාවලියකට සම්බන්ධ කළ යුතු සෑම අවස්ථාවකම, මෙම කාලය නොවෙනස්වන නියතයක් ලෙස දිගටම දිස්වේ.
මිනිසුන්ට මේ මොහොතේ සිතිය හැක්කේ තත්පර 0.5ක් පමණි. මෙම තත්පර භාගයෙන් පසු, ඔබ එක් සිතුවිල්ලකින් තවත් සිතුවිල්ලකට, චින්තනයෙන් ක්‍රියාවට ගමන් කරයි. එමනිසා, සිතිවිලි හෝ ක්‍රියාවන්හි දීර්ඝතම හා සංකීර්ණ ප්‍රවාහය පවා සම්පූර්ණ සන්දර්භය ලබා ගන්නේ ඒවා තත්පර භාගයක වර්ධකවල දාමයක් මෙන් එකට සම්බන්ධ වූ විට පමණි.
මනෝවිද්යාව ඉගෙනීමේ ක්ෂේත්රයේ තත්පර 0.5 ක විවේචනාත්මක කාලය තවදුරටත් ප්රතික්ෂේප කළ නොහැකිය. තත්පර 0.5 ක් ඇතුළත එය ඉගෙන නොගතහොත්, එය වංගුවකින් වැරදි ලෙස ඉගෙන ගත්තා හෝ ඉගෙන ගත්තේ නැත. තත්පර 0.5 ක තීරණාත්මක කාලය අධ්යයනය කිරීමේදී වැදගත් වේ. මෙය නොතේරෙන අයට පාඩම් කිරීමේදී කාලය හා ශ්‍රමය ඉතිරි කර ගැනීමට ඇති අවස්ථාව මග හැරේ.
තත්පර 0.5 බොහෝ විට 'ඇස් හැරීම් අතර පරතරය' ලෙස හැඳින්වේ. මෙයට හේතුව ඔබේ ඇස් සමඟ චලනය අනුගමනය කිරීමට එතරම් කාලයක් ගත වීමයි. මෙම කෙටි ඉගෙනුම් කාලය නිහඬ පාරායනය භාවිතා කළ යුතුය. ඉගෙන ගන්න ඔළුවෙන් ඒ ගැන හිතන එක ප්‍රමාණවත්. පාරායනය හොඳ ඉගෙනීමකි. ඒත් සද්දයක් දාන්න එපා. එසේ නොමැති නම්, තත්පර 0.5 දක්වා තබා ගැනීමට අපහසු වේ.

ඔබේ ජීවිතය වෙනස් කරන ඔබේ ජීවිතයේ හැරවුම් ලක්ෂය කවදාද? මගේ ජීවිතය ඕනෑම වේලාවක වෙනස් කිරීමට අවශ්‍ය බව මම තීරණය කළ නියම මොහොත මෙයයි. අවංක හදවතක් ස්ථාවර ක්‍රියාවකට යොමු කරයි, ස්ථාවර ක්‍රියාව නිසැකවම ඔබේ ජීවිතයේ හැඩය වෙනස් කරයි. ඉංග්‍රීසි භාෂාවට දක්ෂ වීමේ රහස ඉංග්‍රීසි හරහා ඔබේ ජීවිතය වෙනස් කිරීමට ඔබේ අවංක ආශාවයි.

සරලම හා පහසුම දේ සමඟ ආරම්භ කරන්න!
ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා විශිෂ්ට ක්රමයක් වන්නේ කුඩා දේවල් නැවත නැවත කිරීමයි.
ටිකෙන් ටික ලොකු ජයග්‍රහණ ලැබෙනවා.

සියලු වෙනස්කම්, එය ධනාත්මක වුවද, බිය සමඟ පැමිණේ. රැඩිකල් සහ විප්ලවවාදී ක්‍රම මගින් ඉලක්ක කරා ළඟා වීමට දරන උත්සාහයන් සාමාන්‍යයෙන් අසාර්ථක වන්නේ බිය වැඩි කරන බැවිනි. කෙසේ වෙතත්, කුඩා පියවර උපාය මාර්ගය බියට ප්‍රතිචාර දැක්වීමෙන් මොළය මුදාහරින අතර තාර්කික චින්තනය සහ නිර්මාණශීලිත්වය උත්තේජනය කරයි.

‘මගේ ඉංග්‍රීසි දැනුම දියුණුයි!’ යන සිතුවිල්ල එක දිගට සහ ස්ථිරව දැනෙන දෙයක් නොව, පඩිපෙළක් මෙන්, යම් අවස්ථාවක දී ඔබට ‘අහා! මට දැනෙනවා මගේ දක්ෂතා දියුණු වෙලා වගේ!’ ඉංග්‍රීසි ප්‍රවීණයන් ලෙස හඳුන්වන අය සාමාන්‍යයෙන් පවසන්නේ පළමු පඩිපෙළට නැඟුණු මොහොතේම ‘මේකයි!’ යන සතුට විඳීමෙන් පසුව ඔවුන් පාඩම් කිරීමට විනෝද වීමට පටන් ගත් බවයි. මහන්සි වෙලා ඉගෙන ගත්තත් දක්ෂතා දියුණු නැත්නම් අත හරින්න එපා. භාෂා අධ්‍යයනය එහෙමයි. ඔබ තව ටිකක් රැඳී සිටියහොත්, ඔබට පළමු පඩිපෙළ පහසුවෙන් නැඟිය හැකි මොහොත පැමිණේ.

අපගේ මොළය (හිපොකැම්පස්) ගබඩා කළ යුතු තොරතුරු තීරණය කරන සම්මතය වන්නේ ‘පුනරාවර්තනයයි.’ නැවත නැවත ප්‍රශ්න අසන විට මොළයට එයට උදව් කළ නොහැක. ඒ ගැන අවධානය යොමු කර පිළිතුරු දීමට සූදානම් වන්න. මොළය සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි. ප්‍රශ්න අපගේ මොළය අවදියෙන් හා විනෝදයෙන් තබයි. මොළයෙන් ප්‍රශ්නයක් ඇසූ විට, එය කෙතරම් විහිළුවක් වුවද, එය යමක් ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ කරයි. ප්රශ්න බරක් නොවිය යුතුය, නමුත් විනෝදජනක විය යුතුය. ප්‍රශ්න රසවත් වීමට නම් ඒවා කුඩා විය යුතුය. ඔබ කුඩා ප්‍රශ්නයක් අසන විට, ඇමිග්ඩලා නිහඬව නින්දට යන අතර සෙල්ලක්කාර මොළය අවදි වන්නේ ප්‍රශ්නය අවශෝෂණය කර මායාකාරී ලෙස මතක තබා ගැනීමට හෝ නිර්මාණාත්මක අදහසක් ඉදිරිපත් කිරීමට ය.