Pendidikan Kewarganegaraan
දැන්වීම් අඩංගුය
50+
බාගැනීම්
සියලුදෙනටාම
info
මෙම යෙදුම ගැන
එහි අන්තර්ගතය අතර සාකච්ඡා කරයි
පුරවැසි අධ්‍යාපනය පිළිබඳ අවබෝධය
පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු සිසුන්ගේ පෞරුෂය සහ හැසිරීම් පිළිබඳ දැනුම හා ආකල්ප සැකසීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විෂයයකි. සිසුන් ආගම, සමාජ-සංස්කෘතිය, භාෂාව, වයස සහ වාර්ගිකත්වය ඇතුළු විවිධ ජීවන පසුබිම් වලින් පැමිණේ. ඉන්දුනීසියානු පුරවැසියන් බුද්ධිමත්, නිපුණතා, නිර්මාණශීලී සහ නව්‍යකරණයන් බවට පත්වීම සහතික කිරීම සහ 1945 ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ සාරධර්ම මත පදනම්ව ඉන්දුනීසියානු ජාතියක් ලෙස අද්විතීය චරිතයක් ඇති බව සහතික කිරීම මෙහි අරමුණයි.
1945 ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ 31 වැනි ඡේදය සහ 5 වැනි ඡේදය අනුව ජාතික අධ්‍යාපනය පිළිබඳ විධිවිධාන නියාමනය කර ඇත. 3 වැනි ඡේදය “රජය ශ්‍රද්ධාව හා භක්තිය මෙන්ම උතුම් සදාචාරය වැඩි දියුණු කරන ජාතික අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් සොයමින් ක්‍රියාත්මක කරයි. නීතිය මගින් නියාමනය කරනු ලබන ජාතියේ ජීවිතය ”. 5 වන ඡේදයේ කියවෙන්නේ "මනුෂ්‍යත්වයේ ප්‍රගතිය සහ සුබසාධනය සඳහා ආගමික වටිනාකම් සහ ජාතික සමගිය ආරක්ෂා කරමින් රජය විද්‍යාව හා තාක්ෂණය දියුණු කරයි."
නීතියේ 39 වැනි වගන්තිය අනුව අංක. චොලිසින් හි ජාතික අධ්‍යාපන ක්‍රමය සම්බන්ධයෙන් 1999 හි 22 (2001:1) "පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු පුරවැසියන් සහ රජය අතර සම්බන්ධතාවයේ මූලික දැනුම සහ කුසලතා සපයන විෂයයක් වන අතර එමඟින් ඔවුන් ජාතියට විශ්වාසය තැබිය හැකි පුරවැසියන් බවට පත්වේ. රජයේ".
ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික අධ්‍යාපන කළමනාකරණ අධ්‍යක්ෂ ජනරාල් කණ්ඩායමට අනුව (2006:11), පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු පාසල්වල විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනය සහ අධ්‍යාපන වැඩසටහන් ක්ෂේත්‍රයක් වන අතර එය ක්‍රියාත්මක වන ඉන්දුනීසියාවේ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන වාහනය සහ සාරය ලෙස පිළිගැනේ. ඔස්සේ:
1) සිවිල් බුද්ධිය, එනම් අධ්‍යාත්මික, තාර්කික, චිත්තවේගීය සහ සමාජීය යන දෙඅංශයෙන්ම පුරවැසියන්ගේ බුද්ධිය සහ තර්ක කිරීමේ බලය.
2) සිවිල් වගකීම, එනම් වගකිවයුතු පුරවැසියෙකු ලෙස අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම.
3) සිවිල් සහභාගීත්වය, එනම් පුරවැසියන්ට තනි තනිව, සමාජීය වශයෙන් සහ අනාගත නායකයන් වශයෙන් ඔවුන්ගේ වගකීම් මත පදනම්ව සහභාගී වීමට ඇති හැකියාව. S. Sumarsono ගේ මතය අනුව (2002: 6) "පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු පුරවැසියන් සහ රාජ්‍යය අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ මූලික හැකියාවන් මෙන්ම රට ආරක්ෂා කිරීම සඳහා මූලික අධ්‍යාපනයෙන් සිසුන් සන්නද්ධ කිරීමට දරන ප්‍රයත්නයකි, එවිට ඔවුන්ට හැකි පුරවැසියන් බවට පත්විය හැකිය. ජාතිය සහ ඉන්දුනීසියානු ජනරජයේ ඒකීය රාජ්‍යය විසින් විශ්වාසය තැබිය යුතුය ”.
CICED (Center For Indonesian Civic Education) Cholisin (2001:1) හි සඳහන් වන්නේ පුරවැසි අධ්‍යාපනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්නයි: "පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු විෂම සමාජයක් ඒකාබද්ධ ඉන්දුනීසියානු සමාජයක් බවට ගොඩනැගීමට උපකාර වන පරිවර්තන ක්‍රියාවලියකි, දැනුම ඇති ඉන්දුනීසියානු පුරවැසියන් සංවර්ධනය කරයි. සහ දෙවියන් වහන්සේ කෙරෙහි විශ්වාසය, අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් පිළිබඳ ඉහළ දැනුවත්භාවයක් තිබීම, නීත්‍යානුකූලව දැනුවත් වීම, දේශපාලන සංවේදීතාවයක් තිබීම, දේශපාලනයට සහ සිවිල් සමාජයට (සිවික් සමාජය) සහභාගී වීම.
SMA, SMK සහ MA (ජාතික අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය, 2003:2) සඳහා පුරවැසිභාවය විෂයයන් සඳහා වන නිපුණතා ප්‍රමිතීන්ට අනුව සහ පුරවැසි අධ්‍යාපනයේ නව සුසමාදර්ශයට අනුකූලව, ශිෂ්‍යයන් සිවිල් දැනුම සහ ප්‍රජා කුසලතාවන්හි නිපුණතාවයක් ඇති කිරීමට යොමු කෙරේ. සහ චරිතය හෝ සිවිල් වටිනාකම් මෙන්ම අනාගත ජීවන කුසලතා තිබීම, විශේෂයෙන් පුද්ගලික, සමාජීය සහ බුද්ධිමය ක්ෂේත්‍රවල ජීවන කුසලතා.
පුරවැසි අධ්‍යාපනය පිළිබඳ අවබෝධය
පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු සිසුන්ගේ පෞරුෂය සහ හැසිරීම් පිළිබඳ දැනුම හා ආකල්ප සැකසීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විෂයයකි. සිසුන් ආගම, සමාජ-සංස්කෘතිය, භාෂාව, වයස සහ වාර්ගිකත්වය ඇතුළු විවිධ ජීවන පසුබිම් වලින් පැමිණේ. ඉන්දුනීසියානු පුරවැසියන් බුද්ධිමත්, නිපුණතා, නිර්මාණශීලී සහ නව්‍යකරණයන් බවට පත්වීම සහතික කිරීම සහ 1945 ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ සාරධර්ම මත පදනම්ව ඉන්දුනීසියානු ජාතියක් ලෙස අද්විතීය චරිතයක් ඇති බව සහතික කිරීම මෙහි අරමුණයි.
1945 ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ 31 වැනි ඡේදය සහ 5 වැනි ඡේදය අනුව ජාතික අධ්‍යාපනය පිළිබඳ විධිවිධාන නියාමනය කර ඇත. 3 වැනි ඡේදය “රජය ශ්‍රද්ධාව හා භක්තිය මෙන්ම උතුම් සදාචාරය වැඩි දියුණු කරන ජාතික අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් සොයමින් ක්‍රියාත්මක කරයි. නීතිය මගින් නියාමනය කරනු ලබන ජාතියේ ජීවිතය ”. 5 වන ඡේදයේ කියවෙන්නේ "මනුෂ්‍යත්වයේ ප්‍රගතිය සහ සුබසාධනය සඳහා ආගමික වටිනාකම් සහ ජාතික සමගිය ආරක්ෂා කරමින් රජය විද්‍යාව හා තාක්ෂණය දියුණු කරයි."
නීතියේ 39 වැනි වගන්තිය අනුව අංක. චොලිසින් හි ජාතික අධ්‍යාපන ක්‍රමය සම්බන්ධයෙන් 1999 හි 22 (2001:1) "පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු පුරවැසියන් සහ රජය අතර සම්බන්ධතාවයේ මූලික දැනුම සහ කුසලතා සපයන විෂයයක් වන අතර එමඟින් ඔවුන් ජාතියට විශ්වාසය තැබිය හැකි පුරවැසියන් බවට පත්වේ. රජයේ".
ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික අධ්‍යාපන කළමනාකරණ අධ්‍යක්ෂ ජනරාල් කණ්ඩායමට අනුව (2006:11), පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු පාසල්වල විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනය සහ අධ්‍යාපන වැඩසටහන් ක්ෂේත්‍රයක් වන අතර එය ක්‍රියාත්මක වන ඉන්දුනීසියාවේ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන වාහනය සහ සාරය ලෙස පිළිගැනේ. ඔස්සේ:
1) සිවිල් බුද්ධිය, එනම් අධ්‍යාත්මික, තාර්කික, චිත්තවේගීය සහ සමාජීය යන දෙඅංශයෙන්ම පුරවැසියන්ගේ බුද්ධිය සහ තර්ක කිරීමේ බලය.
2) සිවිල් වගකීම, එනම් වගකිවයුතු පුරවැසියෙකු ලෙස අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම.
3) සිවිල් සහභාගීත්වය, එනම් පුරවැසියන්ට තනි තනිව, සමාජීය වශයෙන් සහ අනාගත නායකයන් වශයෙන් ඔවුන්ගේ වගකීම් මත පදනම්ව සහභාගී වීමට ඇති හැකියාව. S. Sumarsono ගේ මතය අනුව (2002: 6) "පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු පුරවැසියන් සහ රාජ්‍යය අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ මූලික හැකියාවන් මෙන්ම රට ආරක්ෂා කිරීම සඳහා මූලික අධ්‍යාපනයෙන් සිසුන් සන්නද්ධ කිරීමට දරන ප්‍රයත්නයකි, එවිට ඔවුන්ට හැකි පුරවැසියන් බවට පත්විය හැකිය. ජාතිය සහ ඉන්දුනීසියානු ජනරජයේ ඒකීය රාජ්‍යය විසින් විශ්වාසය තැබිය යුතුය ”.
CICED (Center For Indonesian Civic Education) Cholisin (2001:1) හි සඳහන් වන්නේ පුරවැසි අධ්‍යාපනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්නයි: "පුරවැසි අධ්‍යාපනය යනු විෂම සමාජයක් ඒකාබද්ධ ඉන්දුනීසියානු සමාජයක් බවට ගොඩනැගීමට උපකාර වන පරිවර්තන ක්‍රියාවලියකි, දැනුම ඇති ඉන්දුනීසියානු පුරවැසියන් සංවර්ධනය කරයි. සහ දෙවියන් වහන්සේ කෙරෙහි විශ්වාසය, අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් පිළිබඳ ඉහළ දැනුවත්භාවයක් තිබීම, නීත්‍යානුකූලව දැනුවත් වීම, දේශපාලන සංවේදීතාවයක් තිබීම, දේශපාලනයට සහ සිවිල් සමාජයට (සිවික් සමාජය) සහභාගී වීම.
SMA, SMK සහ MA (ජාතික අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය, 2003:2) සඳහා පුරවැසිභාවය විෂයයන් සඳහා වන නිපුණතා ප්‍රමිතීන්ට අනුව සහ පුරවැසි අධ්‍යාපනයේ නව සුසමාදර්ශයට අනුකූලව, ශිෂ්‍යයන් සිවිල් දැනුම සහ ප්‍රජා කුසලතාවන්හි නිපුණතාවයක් ඇති කිරීමට යොමු කෙරේ. සහ චරිතය හෝ සිවිල් වටිනාකම් මෙන්ම අනාගත ජීවන කුසලතා තිබීම, විශේෂයෙන් පුද්ගලික, සමාජීය සහ බුද්ධිමය ක්ෂේත්‍රවල ජීවන කුසලතා.
යාවත්කාලීන කළේ
ආරක්ෂාව ඇරඹෙනුයේ සංවර්ධකයන් ඔබේ දත්ත රැස් කර බෙදා ගන්නා ආකාරය අනුවය. දත්ත රහස්‍යතා හා ආරක්ෂා පරිචයන් ඔබේ භාවිතය, කලාපය හා වයස අනුව වෙනස් විය හැක. සංවර්ධකයා විසින් මෙම තොරතුරු සැපයූ අතර කලින් කලට ඒවා යාවත්කාලීන කරනු ලැබිය හැක.
මෙම යෙදුම මෙකී දත්ත වර්ග තෙවැනි පාර්ශ්වයන් සමග බෙදාගනු ලැබිය හැක
ස්ථානය
කිසිදු දත්තයක් රැස් කරනු නොලැබේ
වැඩි විස්තර දැනගන්න සංවර්ධකයන් එකතුව ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ගැන
දත්ත සංකේතනය කර නැත
දත්ත මැකිය නොහැක
