Mukernas Sosmas 2023
10+
බාගැනීම්
සියලුදෙනටාම
info
මෙම යෙදුම ගැන
ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් බොහෝ විට හඳුන්වනු ලබන්නේ සමාජයේ ඵලදායි නොවන සාමාජිකයන් ලෙස සලකනු ලබන ආබාධිත පුද්ගලයින් ලෙස සලකනු ලබන අතර, ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් නොසලකා හරිනු ලබන ඔවුන්ගේ යුතුකම් සහ වගකීම් ඉටු කිරීමට නොහැකි ය. ඉන්දුනීසියාව යනු ආබාධ සඳහා විවිධ අවදානම් ඇති රටකි. ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් විශාල සංඛ්‍යාවක් ගැන සඳහන් කරමින්, සාමාන්‍ය පුද්ගලයින් සහ ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් අතර අයිතිවාසිකම් සපුරාලීම සම්බන්ධයෙන් වෙනසක් නොතිබිය යුතුය. ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් සම්බන්ධ සියලු කාරණා වලදී, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් තමන් සැබවින්ම වෙනස් බව හඳුනාගෙන අවබෝධ කර ගනී, නමුත් හැකියාව අනුව නොව, නමුත් නිෂ්පාදන ක්‍රමයේ හෝ නිෂ්පාදන ක්‍රමවල. බොහෝ විට ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ වැඩ බැලීමේදී සමාජයේ ඉදිරිදර්ශනය ප්‍රමාණාත්මක ප්‍රවේශයකට යොමු කරයි. මෙය නිසැකවම පක්ෂග්‍රාහී වනු ඇත
මෙම වෙනස්කම් ශක්තිමත් කරන්න එවිට ඔවුන් වැඩි අවධානයක් යොමු කළ යුතුය. ගුණාත්මකභාවය අනුව, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ කාර්යය අනෙකුත් පොදු පුද්ගලයින් සමඟ ඇගයීමට අපහසුය. එසේ වුව ද ප්‍රායෝගිකව ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලද අපූර්ව කෘති රැසක්‌ ඇති බව ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැකිය.
බොහෝ තෘතීයික ආයතන ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා අධ්‍යාපනික සේවාවන් සඳහා ප්‍රවේශය ලබා දී නොමැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා වෙනස් කොට සැලකීමකින් තොරව අධ්‍යාපනය ලැබීමේ අයිතිය ජාත්‍යන්තර නීති සහ සම්මුතීන් මගින් ආරක්ෂා කර ඇත.
ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා තෘතීයික අධ්‍යාපනය සඳහා ඇති සීමිත ප්‍රවේශයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ගෙන් සියයට එකකටත් වඩා අඩු පිරිසකට උපාධියක් ඇත.ඉන්දුනීසියාවේ, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා අධ්‍යාපන ආකෘතිය තවමත් වෙන්කර ඇත, එනම් විශේෂ පාසල් හරහා විශේෂ අධ්‍යාපනය ලබා දීමෙන්. හෝ නේවාසික පාසල්. මෙම ආකෘතිය විවිධ පරිසරවල සිටින ආබාධිත නොවන පුද්ගලයින්ගෙන් ආබාධිත පුද්ගලයින් වෙන් කරන අතර එමඟින් අධ්‍යයන කාලය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසුව, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් තවමත් පරිසරයට මිශ්‍ර වීමට සූදානම් නැත. ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් සඳහා තෘතීයික ආයතනවලට ප්රවේශ වීම ද දුෂ්කර ය
විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීමට අවශ්‍ය එක් අවශ්‍යතාවයක් වන්නේ ආබාධිත නොවීමයි. මීට පෙර ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ට ප්රවේශ විය හැකි යටිතල පහසුකම් නොතිබූ බ්‍රවිජය විශ්වවිද්‍යාලයේ ද මෙය සිදු විය. Brawijaya ජනතාවගේ දැනුම ද තවමත් ආබාධිත ගැටළු ගැන ටිකක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, Universitas Brawijaya හි ලාංඡනය සහ ලාංඡනය තුළ Universitas Brawijaya හි අනන්‍යතා දර්ශනයක් ඇත, එනම් ගතික, විශ්වීය සහ යුක්තිය. යෝජිත උත්සවයේ තේමාව බ්‍රවිජය විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසුන් සහ සමාජය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය වැඩි කිරීම සහ ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සහ කුසලතා ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා බලගැන්වීම අරමුණු කරගත් ඇතුළත් කිරීමේ ව්‍යාපාරය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරකමක් වන ශිෂ්‍ය වැඩිදියුණු කිරීමේ කළමනාකරණ තොරතුරු පද්ධතියට (සිම්කට්මාව) අනුකූල වේ. නිදහසේ. මීට අමතරව, මෙම වැඩ වැඩසටහන ප්‍රධාන කාර්ය සාධන දර්ශක (IKU) 2 වන කරුණට අනුකූල වේ, එනම් සිසුන් ජාතිකත්වයට සහභාගී වීමෙන් පසු පදනමක් හෝ මානුෂීය සංවිධානයක් සඳහා ප්‍රජාව සඳහා මානුෂීය ව්‍යාපෘති ස්වරූපයෙන් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිටත අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට අපේක්ෂා කෙරේ. වැඩ සම්මන්ත්රණය.
ඉහත ගැටළු මත පදනම්ව, මතුවන දෙය නම්, ඉන්දුනීසියානු රාජ්‍යයට එහි ස්වාධීනත්වය දිගටම පවත්වා ගැනීමට හැකි වන පරිදි ඇතුළත් කිරීම බල ගැන්වීම සඳහා සිසුන්ට පිළිතුරු දීමට සහ නවෝත්පාදනයක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය වන බවයි. ඉන්දුනීසියානු සමාජ ප්‍රජා සංසදයේ ජාතික ක්‍රියාකාරී සමුළුව හරහා "අන්තර්ගත ඉන්දුනීසියාව සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ශිෂ්‍ය සහයෝගීතාව" යන තේමාව ගෙන යන ඉන්දුනීසියානු ජාතික සමාජ සමාජ සංසදයට සම්බන්ධ වීමෙන් සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා මත පදනම් වූ අරගලයේ ගින්න දිගටම පවත්වා ගත යුතුය. ශිෂ්‍ය විධායක ආයතන.
මෙම වෙනස්කම් ශක්තිමත් කරන්න එවිට ඔවුන් වැඩි අවධානයක් යොමු කළ යුතුය. ගුණාත්මකභාවය අනුව, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ගේ කාර්යය අනෙකුත් පොදු පුද්ගලයින් සමඟ ඇගයීමට අපහසුය. එසේ වුව ද ප්‍රායෝගිකව ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලද අපූර්ව කෘති රැසක්‌ ඇති බව ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැකිය.
බොහෝ තෘතීයික ආයතන ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා අධ්‍යාපනික සේවාවන් සඳහා ප්‍රවේශය ලබා දී නොමැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා වෙනස් කොට සැලකීමකින් තොරව අධ්‍යාපනය ලැබීමේ අයිතිය ජාත්‍යන්තර නීති සහ සම්මුතීන් මගින් ආරක්ෂා කර ඇත.
ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා තෘතීයික අධ්‍යාපනය සඳහා ඇති සීමිත ප්‍රවේශයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ගෙන් සියයට එකකටත් වඩා අඩු පිරිසකට උපාධියක් ඇත.ඉන්දුනීසියාවේ, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා අධ්‍යාපන ආකෘතිය තවමත් වෙන්කර ඇත, එනම් විශේෂ පාසල් හරහා විශේෂ අධ්‍යාපනය ලබා දීමෙන්. හෝ නේවාසික පාසල්. මෙම ආකෘතිය විවිධ පරිසරවල සිටින ආබාධිත නොවන පුද්ගලයින්ගෙන් ආබාධිත පුද්ගලයින් වෙන් කරන අතර එමඟින් අධ්‍යයන කාලය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසුව, ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් තවමත් පරිසරයට මිශ්‍ර වීමට සූදානම් නැත. ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් සඳහා තෘතීයික ආයතනවලට ප්රවේශ වීම ද දුෂ්කර ය
විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීමට අවශ්‍ය එක් අවශ්‍යතාවයක් වන්නේ ආබාධිත නොවීමයි. මීට පෙර ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්ට ප්රවේශ විය හැකි යටිතල පහසුකම් නොතිබූ බ්‍රවිජය විශ්වවිද්‍යාලයේ ද මෙය සිදු විය. Brawijaya ජනතාවගේ දැනුම ද තවමත් ආබාධිත ගැටළු ගැන ටිකක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, Universitas Brawijaya හි ලාංඡනය සහ ලාංඡනය තුළ Universitas Brawijaya හි අනන්‍යතා දර්ශනයක් ඇත, එනම් ගතික, විශ්වීය සහ යුක්තිය. යෝජිත උත්සවයේ තේමාව බ්‍රවිජය විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසුන් සහ සමාජය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය වැඩි කිරීම සහ ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සහ කුසලතා ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා බලගැන්වීම අරමුණු කරගත් ඇතුළත් කිරීමේ ව්‍යාපාරය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරකමක් වන ශිෂ්‍ය වැඩිදියුණු කිරීමේ කළමනාකරණ තොරතුරු පද්ධතියට (සිම්කට්මාව) අනුකූල වේ. නිදහසේ. මීට අමතරව, මෙම වැඩ වැඩසටහන ප්‍රධාන කාර්ය සාධන දර්ශක (IKU) 2 වන කරුණට අනුකූල වේ, එනම් සිසුන් ජාතිකත්වයට සහභාගී වීමෙන් පසු පදනමක් හෝ මානුෂීය සංවිධානයක් සඳහා ප්‍රජාව සඳහා මානුෂීය ව්‍යාපෘති ස්වරූපයෙන් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිටත අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට අපේක්ෂා කෙරේ. වැඩ සම්මන්ත්රණය.
ඉහත ගැටළු මත පදනම්ව, මතුවන දෙය නම්, ඉන්දුනීසියානු රාජ්‍යයට එහි ස්වාධීනත්වය දිගටම පවත්වා ගැනීමට හැකි වන පරිදි ඇතුළත් කිරීම බල ගැන්වීම සඳහා සිසුන්ට පිළිතුරු දීමට සහ නවෝත්පාදනයක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය වන බවයි. ඉන්දුනීසියානු සමාජ ප්‍රජා සංසදයේ ජාතික ක්‍රියාකාරී සමුළුව හරහා "අන්තර්ගත ඉන්දුනීසියාව සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ශිෂ්‍ය සහයෝගීතාව" යන තේමාව ගෙන යන ඉන්දුනීසියානු ජාතික සමාජ සමාජ සංසදයට සම්බන්ධ වීමෙන් සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා මත පදනම් වූ අරගලයේ ගින්න දිගටම පවත්වා ගත යුතුය. ශිෂ්‍ය විධායක ආයතන.
යාවත්කාලීන කළේ
ආරක්ෂාව ඇරඹෙනුයේ සංවර්ධකයන් ඔබේ දත්ත රැස් කර බෙදා ගන්නා ආකාරය අනුවය. දත්ත රහස්‍යතා හා ආරක්ෂා පරිචයන් ඔබේ භාවිතය, කලාපය හා වයස අනුව වෙනස් විය හැක. සංවර්ධකයා විසින් මෙම තොරතුරු සැපයූ අතර කලින් කලට ඒවා යාවත්කාලීන කරනු ලැබිය හැක.
තෙවැනි පාර්ශ්වයන් සමග කිසිදු දත්තයක් බෙදා ගනු නොලැබේ
වැඩි විස්තර දැනගන්න සංවර්ධකයන් බෙදා ගැනීම ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ගැන
කිසිදු දත්තයක් රැස් කරනු නොලැබේ
වැඩි විස්තර දැනගන්න සංවර්ධකයන් එකතුව ප්‍රකාශ කරන ආකාරය ගැන
අලුත් මොනවාද
Fix Bug