සමාජ ඇතුළත් කිරීමේ ක්රියාවලියක් තුළ විද්යාත්මක දැනුම වැඩිදියුණු කිරීමේ මෙවලමක් ලෙස පාසල් පරිසරය තුළ විශේෂ සාපේක්ෂතාවාදය පිළිබඳ න්යාය ව්යාප්ත කිරීමේ අරමුනින් “උසස් පාසල් සන්දර්භය තුළ විශේෂ සාපේක්ෂතාවාදයේ අදහස් ගවේෂණය කිරීම” යන විද්යාත්මක කාර්යයේ කොටසක් ලෙස යෙදුම සංවර්ධනය කරන ලදී. සාරාංශකරණය, විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික කුතුහලය උත්තේජනය කිරීම සඳහා, විශේෂ සාපේක්ෂතාවාදයේ න්යාය අවබෝධ කර ගැනීම තුළින් විද්යාත්මක විමසීම් තුළින් නිරීක්ෂණ හා විවේචන පුහුණු කිරීම.
යාවත්කාලීන කළේ
2017 වප් 21