Želite svojim študentom omogočiti številne dejavnosti z MIT-jevim appinventorjem 2? Potem je tukaj rešitev za vas. Najprej, čeprav so to video vadnice, niso standardna vrsta dejavnosti, ki bi jo našli na spletnih mestih za pretakanje videoposnetkov. Zgodi se, da je posnetek zaslona, ki daje študentom nalogo, da se lotijo in če težave ne morejo rešiti, potem je nastavljen videoposnetek z rešitvijo. Na ta način morajo vaši učenci razmišljati o tem, kako rešiti težavo, namesto da bi preprosto sledili vadnici "kako narediti".
Kaj je torej v naboru vadnic? No, obstaja 5 različic aplikacij, prvi dve sta preprosti, da se vaši učenci seznanijo z vmesnikom in jim pokažejo, kako narediti "zvočno desko" in različico čarobne 8 kroglice. Druge 3 različice aplikacij imajo veliko več podrobnosti. Prva je aplikacija za slikanje (14 videoposnetkov), kjer bodo učenci posneli sliko in jo lahko označili s črtami in krogi, ki sledijo vlečenju prstov. Seveda so tu tudi barve in gumb za ponastavitev. V drugem je uvedba igre stiskanja žab (12 videoposnetkov), kjer se na zaslonu pojavijo žabe in jih je treba v določenem časovnem obdobju tapniti čim več. To uvaja koncept spremenljivk za čas in rezultate. Naša končna izdelava aplikacije je za preprosto igro mini golfa (16 videoposnetkov), z naključno pozicioniranjem lukenj in predmetom, ki se mu je treba izogibati na zaslonu. V vseh 3 aplikacijah so naloge razširitve opredeljene, da omogočijo vašim bolj sposobnim učencem, da napredujejo naprej, če želijo. Skratka, ti videoposnetki bodo večino učencev zaposlili in zavzeti več ur, kar vam seveda prihrani čas, ko morate načrtovati, če ste učitelj. To je daleč najboljši način za učenje aplikacije inventor 2.
Če želite demo, kaj je v aplikaciji, pojdite na http://computing.training/index.php/shop, kjer boste lahko videli nekaj primerov.
Posodobljeno dne
2. maj 2015