3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

Rreth këtij aplikacioni

'Modeli i fjalës me memorie të nënkuptuar Hapi 3' përbëhet nga 9 fjali shembuj për secilin model dhe 3 fjali shembuj paraqiten në grupe për mësim të përsëritur. Mësoni 48 modele në hapin 1, 48 modele (9 fjali shembull për secilin model) në hapin 2 dhe 144 modele (3 fjali shembuj për secilin model) në hapin 3 me memorie të nënkuptuar që mund të përdoret në çdo kohë dhe kudo.


(njësia 1)
1. Jeni ~?
2. Do/do të ~?
3. Jeni të interesuar për ~?
4. Je i sigurt?
5. A mundesh~?
6. A duhet të ~?

(njësia 2)
7. A keni ndonjë ~?
8. A ju shqetëson nëse unë ~?
9. A mendoni (se) ~?
10. Dëshironi të ~?
11. A keni ndonjëherë + paskajoren (P.P.) ∼?
12. Po ~?

(njësia 3)
13. Si mund të ~?
14. How you like + noun/~ing?
15. Sa kohë keni ~?
16. Si do të dëshironit ~?
17. Nuk kam mundësi të ~
18. Nuk mund ta besoj ~

(njësia 4)
19. Unë duhet të ~
20. Dëgjova (që) ~
21. Më pëlqen ~
22. Më duhet të ~
23. Duhet të kem ~
24. Unë mendoj (që) ~

(njësia 5)
25. Dikur ~
26. Unë dua të ~
27. Unë do të doja të ~
28. Do/do ~
29. Më vjen keq për/për ∼
30. Jam i sigurt (se) ~

(njësia 6)
31. A është në rregull nëse ~?
32. A ka + emër?
33. Duket si ~
34. Duket se ~
35. Faleminderit për ~
36. Po ~?

(njësia 7)
37. Çfarë mendoni për ~?
38. Po sikur ~?
39. Çfarë lloj ~?
40. Çfarë ju bën ~?
41. Kur jeni duke ~ing?
42. Ku mund të ~?

(njësia 8)
43. Pse jeni ~?
44. Pse nuk ~?
45. Dëshironi të ~?
46. ​​Do të të shqetësonte nëse unë ~?
47. Duhet të jesh ~
48.Duhet~


(njësia 1)
1. Mund të më thoni ~?
2. A doni që unë të ~?
3. Unë thjesht doja të ~
4. Unë dua që ju të ~
5. kam frikë nga ~
6. Më vjen mirë që ~

(njësia 2)
7.A ka ndonjë ~?
8. Është koha për të ~
9. Më lejoni ~
10. Mund të ~?
11. A do të ~?
12. Duhet të ketë ~

(njësia 3)
13. Çfarë do të thotë ~?
14. Çfarë dëshironi/doni të ~?
15. Çfarë duhet të ~?
16. Ku je ~?
17. Nuk ke pse ~
18. Ju nuk dëshironi / dëshironi ~

(njësia 4)
19. A mund të kem ~?
20. Mund të më jepni ~?
21. A keni ndonjëherë ~
22. A e dini pse?
23. Mos harroni të ~
24. A nuk duhet të ~?

(njësia 5)
25. A keni ~?
26. Si ~?
27. Nuk mund të ndalem së ~i
28. Nuk di si të ~
29. Unë thjesht do të/do të ~
30. po mendoj për ~

(njësia 6)
31. Po përpiqem të ~
32. A është në rregull të ~?
33. A është e mundur të ~?
34. A ~?
35. Kjo është ajo që unë ~
36. Ja pse ~ ?

(njësia 7)
37. Çfarë ju sjell ~?
38. Çfarë bëni ju ~?
39. Kur mund të ~?
40. Kur ishte hera e fundit ~?
41. Ku po ~ ~ing?
42. Kush e ke ~?

(njësia 8)
43. Kush do të ∼?
44. Kush është ~ juaj?
45.Pse ~?
46.Doni që unë të ∼?
47. Ju do të duhet të ~
48. Më mirë ~


(njësia 1)
1. A na lejohet të ~?
2. A po planifikoni të ~?
3. A jeni gati për të?
4. Mund të të marr ~?
5. A mund ta kesh atë ~?
6. A mund të më ndihmoni me ~?

(njësia 2)
7. A dini si të ~?
8. A e dini se çfarë ~?
9. A ju shqetëson ~?
10. A keni nevojë për ~?
11. Mos ma thuaj (se) ~
12. A nuk ndihesh si ~?
13. A nuk keni ~?
14. A nuk mendoni ∼?
15. As mos mendo për ~
16. Gjithçka që di është ~
17. A mundesh~?

(njësia 3)
18. Më jep ~
19. Keni dëgjuar për/nga ∼?
20. A keni parë ~?

~
.....................................................
~

141.Mund t'ju duhet të ~
142. Duhet të kesh + p.p. ~
143. Nuk duhet të kesh + p.p.
144. Tingëllon (si) ~

Kujtesa e nënkuptuar luan një rol shumë më të rëndësishëm sesa kujtesa eksplicite në aftësitë e të folurit dhe dëgjimit. Kur njerëzit flasin, ata thonë gjëra të përshtatshme pa u shqetësuar se "çfarë duhet të them më pas!" Kjo për shkak se është zhvilluar memoria e nënkuptuar për gjuhën.
Mënyra më efikase për të mësuar një gjuhë është që një fëmijë të mësojë gjuhën e tij amtare. Procesi përfshin përsëritjen e çdo fjale si një papagall, duke bërë gabime të ngathëta dhe të pasakta dhe duke i korrigjuar gradualisht ato përmes shumë përsëritjeve. Më pas, përsëritni 2-3 fjalë ose fjali. Karakteristikë në këtë kohë është disa qindra fjalë dhe struktura e fjalisë.
Për të përmirësuar aftësitë tuaja të të folurit dhe të dëgjuarit, duhet të zotëroni aftësinë për të përdorur lirisht fjali të thjeshta duke përdorur fjalë të lehta. Para së gjithash, nuk është e vështirë të thuash fjali të thjeshta duke përdorur fjalë të lehta dhe të zëvendësosh fjalë të vështira në vend të fjalëve të lehta. Dhe nëse i lidhni me lidhëza etj., mund të përdorni fjali të ndërlikuara pa vështirësi.
Çështja më e rëndësishme është se sa lirisht përdorni fjalitë themelore. Kjo është e mundur vetëm përmes përsëritjeve të panumërta. Është e rëndësishme të praktikoni vazhdimisht fokusimin në fjali që nuk i mbani mend, duke përjashtuar fjalitë që keni mësuar përmendësh.
Dëshironi të mësoni anglisht në 100 orë? Merrni përsipër sfidën.