EAPI

LEPES

Rreth këtij aplikacioni

EAPI është një instrument për vlerësimin e cilësisë së mjediseve dhe përvojave të ofruara dhe të përjetuara nga fëmijët në Arsimin e Fëmijërisë së Hershme (EI). Ai përbëhet nga dy intervista (mësues dhe drejtorë) dhe një skenar që do të përdoret gjatë periudhave të vëzhgimit.

Shkalla është zhvilluar në bazë të modulit MELE, pjesë e instrumentit MELQO. Për të arritur EAPI, u krye një proces përafrimi me Bazën e Përbashkët Kurrikulare Kombëtare në një partneritet midis LEPES dhe Fondacionit Maria Cecilia Souto Vidigal me Departamentin e Arsimit të qytetit të São Paulo. Kontribute të rëndësishme ka sjellë edhe dialogu me drejtoritë e arsimit në komunat tjera.

Shkalla origjinale u bazua në studimet e kryera në disa vende, provat e të cilave tregojnë se fëmijët e vegjël mësojnë më mirë kur të rriturit:

1. inkurajoni ata të angazhohen drejtpërdrejt me materialet;
2. t'u japë atyre mundësi zgjedhjeje në aktivitetet e tyre dhe përdorimin e materialeve;
3. t'i vendosin në biseda që zgjerojnë të kuptuarit e tyre për njohuritë mbi të cilat punohet; Eshte
4. lidhin aktivitetet e propozuara me përvoja reale ose të përditshme

Këto karakteristika janë të zakonshme për një praktikë pedagogjike që njihet si lojë e bazuar ose e përqendruar te fëmijët, dhe ndryshojnë nga një praktikë pedagogjike shpjeguese në të cilën i rrituri flet dhe fëmija dëgjon dhe/ose përsërit. Kriteret e vlerësimit të EAPI pasqyrojnë një pedagogji të bazuar në lojë.

Nuk është një vlerësim individual i mësuesve apo stafit.

Krahas intervistave dhe udhëzuesit të vëzhgimit, i cili fokusohet më shumë në njësitë arsimore, pyetësori i familjes u hartua për të marrë në konsideratë edhe kontekstin familjar të fëmijës. Kjo konsiderohet vendimtare, pasi ajo kalon një pjesë të konsiderueshme të kohës së saj duke ndërvepruar dhe zhvilluar në mjedisin familjar.

Ç'të reja ka

- Identificador numerico na listagem das informações do formulário
- Observações dos aplicadores na listagem de aplicações
- Correção de bugs