★(키즐 동화 2탄) 재미있게 읽어주는 동화

Netfly

Përmban reklama

Rreth këtij aplikacioni

[Karakteristikat e Përrallës së Kizle]
■ Lëshuar nga 1 në 4.
■ Asnjë kujdes për fëmijë nuk është i vështirë me përrallën e Kizle!
Një kërkesë e domosdoshme për prindërit që nuk kanë mundësi të mbajnë një filxhan kafe!
Ta Përralla të njohura në këtë aplikacion!
Përzgjedhja e përrallave me shije snajperësh
Story Histori për fëmijë para se të flini në makinë
■ Language Sense UP Koncentrikiteti UP
Tale Përrallë zanash për fëmijë që nxit ndjeshmërinë dhe kreativitetin
Taste Shije snajperimi! Një përrallë që aktorët e lexojnë me kënaqësi
Acting Veprimi realist i aktorëve të zërit
Ta Tregime folklorike emocionuese dhe argëtuese

[Lista e përmbajtjes]
Water Uji i burimit për tu rinuar
Far Bujk i ndershëm
● Lule për të mbrojtur babanë
● Djaloshi dembel që u bë lopë
● E mira dhe e keqja
● Hëna Sunim
Stafi i Artë
Thing Gjëja më e frikshme në botë
● Vëllezër të mirë
. Testi i depresionit
Fight Lufta fantazmë

Year Vitin e kaluar, Shoqata Amerikane e Pediatrisë lëshoi ​​udhëzime të reja mjekësore. Përmbajtja është se që nga koha kur një fëmijë lind, duhet pasur kujdes për të zhvilluar aftësitë gjuhësore, duke përfshirë leximin dhe shkrimin. Me fjalë të tjera, kjo do të thotë që pediatri duhet të theksojë në mënyrë të përsëritur se sa e rëndësishme është që prindërit të lexojnë shumë përralla për fëmijët e tyre që nga mosha shumë e vogël. Disa studime u cituan si prova që shikonin ndryshimet në zhvillimin e gjuhës dhe arritjeve akademike midis fëmijëve të rritur duke lexuar me zë të lartë dhe atyre që nuk e bënin këtë.

Ka pasur shumë studime që tregojnë se leximi ka një ndikim të rëndësishëm, por është e vërtetë që ka pasur studime të pamjaftueshme për të gjetur pse dhe saktësisht se si zhvillohet truri i një fëmije dhe shtegu që bën ndryshimin në të ardhmen. Ekziston një studim i kohëve të fundit që ka zbuluar diçka që nuk e dinim më parë, prandaj do të doja ta prezantoja sot duke dhënë hua një letër.

Një studim i botuar këtë muaj në Pediatrinë Amerikane përdor një pajisje funksionale të imazheve me rezonancë magnetike për të kapur mënyrën se si truri reagon ndaj fëmijëve të moshës 3 deri në 5 vjeç duke lexuar libra për fëmijë të përshtatshme për moshën e fëmijëve. Reagimi ishte i ndryshëm në varësi të faktit nëse fëmija lexonte ose jo përralla në shtëpi. Me fjalë të tjera, korteksi parietal, tempullor dhe okcipital në anën e majtë të trurit të një fëmije i cili tha se prindërit lexonin shumë libra për fëmijë në shtëpi reaguan më aktivisht.

"Kjo zonë luan një rol shumë të rëndësishëm në sintetizimin dhe kapjen e informacionit të marrë përmes dëgjimit, shikimit dhe stimujve të tjerë."

Dr. John S. Hutton i Spitalit të Fëmijëve Cincinnati.

Alsoshtë gjithashtu e njëjta zonë e trurit që funksionon më aktivisht kur fëmijët që mund të lexojnë vetë kur lexojnë, dhe Dr. Hutton thotë se reagimet në tru kur një fëmijë më i ri dëgjon se dikush lexon në thelb nuk ndryshojnë. Fëmijët që lexojnë shumë libra për fëmijë në shtëpi kanë një pjesë veçanërisht aktive në tru që përpunon informacionin vizual. Në vend që të dëgjojë një histori ndërsa shikon një fotografi, Dr. Hutton shpjegon se imagjinata mund të bëjë një ndryshim kur zona që përpunon informacionin vizual aktivizohet duke dëgjuar vetëm zërin që lexon dikush.

“Fëmijët dëgjojnë ndërsa vizualizojnë historinë në mendjet e tyre. Për shembull, kur dëgjoni fjalinë 'Bretkosa u hodh mbi një trung', fëmijët imagjinuan se si do të ishte të vizatoni një bretkocë dhe një trung respektivisht dhe pastaj të hidheni mbi të. "

Truri i fëmijëve, të cilët dëgjuan përrallën përrallë të lexuar nga nëna dhe babai me veshët e tyre, dhe shikuan fotografitë në libër me sytë e tyre, vizatuan më mirë imazhe vizuale. Më vonë, unë isha më mirë në gjendje të lexoja tekstin dhe të mendoja për imazhin ose të kuptoja komplotin.

“(Vizualizimi i imagjinatës) bën ndryshimin në aftësinë e gjërave për të kuptuar se cilat mund të jenë veprimet e personazheve. Më vonë, kur lexoni një libër vetëm me tekst pa fotografi, ndikon gjithashtu në të kuptuarit e leximit. Një fëmijë që është i zhvilluar mirë në kuptimin e historive, mund të futet lehtësisht në zakonet e leximit më vonë. "

Dr. Hutton gjithashtu shtoi se leximi i një libri nxit krijimtarinë që është e vështirë të zhvillohet duke treguar komike ose video.

“Nëse e tregoni historinë si video ose animacion, fëmija nuk ka pse ta imagjinojë historinë në kokën e tij. Fëmija merr produktin e përfunduar dhe e ha atë pa një shans për të përhapur imagjinatën e tij para dhe mbrapa ”.

Ka studime që tregojnë se historitë e treguara nga njerëzit para jush dhe tingujt që dalin nga ekrani ndryshojnë shumë.

Dihet se sa e rëndësishme është të dëgjosh një larmi fjalori dhe shprehjesh për vesh për zhvillimin e aftësive gjuhësore të një fëmije. Një studim zbuloi se fëmijët e rritur në shtëpi të varfra kishin më shumë se një milion më pak fjalë fjalori të ekspozuara nga mosha tre vjeç sesa fëmijët e rritur në shtëpi të pasura.

Një studim tjetër është nëse leximi i librave për fëmijë apo thjesht mbajtja e shumë bisedave do t’i ndihmojë fëmijët të zhvillojnë aftësitë gjuhësore. Në Shkencën Psikologjike të këtij muaji, u botua një studim që krahason fjalorin që përmbahet në një libër me tregime me fjalorin e përdorur në bisedat e përditshme. Jessica Montag nga Universiteti Shtetëror i Riverside, California, i cili drejtoi studimin, shpjegon se kishte dallime të dukshme.

“Një libër me përralla përmban një larmi të gjerë të fjalorit dhe fjalëve që rrallë dalin në bisedat që keni zakonisht. Do të thotë se ka fjalë që nuk do t'i kesh kurrë të qasura nëse nuk është një libër. ”

Rezultatet e hulumtimit janë si më poshtë. Leximi i përrallave për fëmijët ka si efekt t'i trajnojë ata të imagjinojnë imazhe vizuale që lidhen me shumë fjalë dhe fjalor ndërsa janë të ekspozuar ndaj fjalorëve të ndryshëm. Fëmijët gjithashtu mësojnë të shprehin histori të thjeshta në fjalorë të ndryshëm.

Fushata , duke promovuar rëndësinë e leximit të fëmijëve për libra, shpërndau 6.8 milion libra për fëmijë përmes 5,600 programeve vetëm këtë vit. Prindërit që morën pjesë në këtë fushatë u lexuan më shumë libra fëmijëve të tyre, dhe fjalori i tyre gjithashtu u përmirësua. Në një farë mënyre, është mendja e shëndoshë, rezultati i dukshëm, por efektet që konfirmohen edhe një herë përmes hulumtimit janë domethënëse.

“Të gjithë e dinë se leximi i një fëmije si fëmijë është i mirë në shumë mënyra. Sidoqoftë, padyshim që dua të theksoj edhe një herë se leximi i një libri ka një efekt të jashtëzakonshëm në pikën në të cilën fëmijët kalojnë nga të folurit në lexim dhe shkrim, veçanërisht kur mësojnë një gjuhë më vonë. "

Më në fund, më lejoni të përfundoj me një fakt tjetër që të gjithë e dinë. Koha e kaluar duke lexuar libra për fëmijë në shtrat shpesh mbahet si kujtime të bukura si për prindërit ashtu edhe për fëmijët. Kujtesa e rënies në gjumë ndërsa dëgjoni një histori ndërsa ndani sy të bukur, ballë për ballë ose duke u përqafuar nga nëna ose babai është e çmuar për të gjithë. Fëmijët e duan kohën aq shumë sa që ata kërkojnë të njëjtën histori qindra e mijëra herë, dhe prindërit e tyre më vonë papritmas shikojnë në kopertinën e zbehur të librit për fëmijë, dhe lotët vijnë në mendje. (New York Times)

[Hyrje në meny]
▶ Prekni dhe luani lojën e butonit
Ju mund të dëgjoni përrallën që dëshironi vetëm me një prekje.

▶ Luaj të gjitha përrallat 1 herë
Ky funksion luan përrallën e dëshiruar vetëm një herë nga pozicioni aktual në fund.

Back Rishikim i pafund i të gjitha përrallave
Ky është një funksion që luan përrallë zanash të dëshiruar pafundësisht në vendndodhjen aktuale.

. Funksioni i kohëmatësit
Ky është një funksion që mbyll automatikisht aplikacionin kur të arrihet koha e specifikuar duke zgjedhur kohën e mbarimit të aplikacionit.