Дислексија је један од типова потешкоћама у учењу, посебно постоји потешкоћа у читању и писању карактера, или се појављују слабим успјехом по својој, је болест која се може јавити, као што су средњошколског неприлагођености. Главни узрок је фонолошки поремећај обрада, је да се преписка карактера и његовог читања је тешко аутоматизовати. Због тога уморни потребно доста напора и времена да наглас прочита. Као резултат тога, више не читају књиге, постаје лоше перформансе школа ће немају довољно знања и вокабулар.
Као резултат кохорте студија о дијагностици и лечењу за дислексију, која је одржана у Тотори универзитета гранчицама лабораторији, Т-тип хирагана наглас подршку (два-фази читања наглас упутства, рано откривање и рано вођство од РТИ) је развијен.
Двостепени читање наглас смернице, састоји се од вокабулара смерница да обогати вокабулар да ради као дешифровање упутства и другу фазу за ублажавање одговарајући тешкоћа карактера и своје тумачење као први корак.
З (Одговор на упутству) рано откривање и рано вођство од стране је за обављање циљати прве године основну школу, јун, новембар, фебруар оцењује читање наглас, дешифровања смернице за децу не достигне референтна вредност ствар извођења. За децу која не побољшавају са овим урадити смернице вокабулар.
Овај сингл апликација белешка смернице је развијен за дешифровање смернице. Ако лидери и родитељи је дизајниран тако да буде у стању да практикују удружење изговора и карактеру "катаканом" и "хирагана" са својим дететом. Поред тога, постало је могуће да се квантитативно процене резултата у пракси гледајући историју резултата праксе.
Тешкоћа јер је у поретку "Цхокуото верзије" "један напомену верзији", први се препоручује да постепено повећава степен тешкоће да се бави са више ниског степена тежине. Такође, од како хирагана се може прочитати у готово несметано, идите на катаканом.
Једном дневно, што је читање наглас смернице АПП 5 минута. Не можете вежбати или једном дневно 1, али је напредак карактера више неће појавити постепено, а крај ускоро. Молим вас да поновите праксу да ресетује када завршите. Мислим да је могуће да се осети отпор када су га питали да вежба око 21 пута заредом.
Они који су први пут корисници, у Националном центру за дечије здравље и развој почетне странице, и приступ од детета одељења и адолесцената одељења менталног здравља ума на "Шта је дислексија", иа намера дислексије и Т-типа хирагану читање наглас подршку покрените употребу након стицања основних знања о циљу.
Према садашњем програму, очекујемо да читање наглас основног хирагана постаје глатка. Молим вас, наставите да напорно раде.