„Процена у учионици која циља исходе учења ученика
Прати исходе учења ученика и припрема појединачне извештаје. Мери ангажовање на предавањима кроз бодове, присуство и друге факторе, "
„Побољшање ученичког ангажовања путем ћаскања, дискусија и форума
Организује групне дискусије за размену идеја и сесије ћаскања ради разјашњавања сумњи. Прикупља одговоре у реалном времену и даје тренутне повратне информације “.
„Побољшава интеракцију ученика на часу кроз своју апликацију за квиз у учионици.“
„Аналитика заснована на персонализованом учењу кроз робусне повратне информације
Прикупља одговоре у реалном времену и пружа тренутне повратне информације. Помаже институцији да прати све дневнике ћаскања тако што их чува у облаку “.