★(키즐 동화 2탄) 재미있게 읽어주는 동화

Netfly

Садржи огласе

О овој апликацији

[Карактеристике бајке Кизле]
■ Објављено од 1. до 4..
■ Ниједна брига о деци није тешка са Кизлеином бајком!
■ Обавезна апликација за родитеље који не могу да приуште шољу кафе!
■ Популарне бајке у овој једној апликацији!
■ Избор бајки снајперског укуса
■ Дечија прича пре спавања у колима
■ Лангуаге Сенсе УП Цонцентрицити УП
■ Дечја бајка која негује осећајност и креативност
■ Снајперски укус! Бајка коју глумци забавно читају ~
■ Реалистична глума гласа
■ Узбудљиве и забавне бајке

[Листа садржаја]
● Изворска вода за подмлађивање
● Искрени фармер
● Цвеће за заштиту оца
● Лењи момак који је постао крава
● Добри и зли
● Суним Моон
Златни штап
● Најстрашнија ствар на свету
● Добра браћо
● Тест депресије
● Борба са духовима

∨ Прошле године Америчко удружење педијатара објавило је нове медицинске смернице. Садржај је у томе што се од рођења детета мора водити рачуна о развоју језичких вештина, укључујући читање и писање. Другим речима, то значи да би педијатар требало више пута да нагласи колико је важно да родитељи читају пуно бајки својој деци од малих ногу. Неколико студија је наведено као доказ који је проучавао разлике у језичком развоју и академским постигнућима између деце која су одгајана читањем наглас и оних који то нису.

Много је студија показало да читање има значајан утицај, али истина је да није било довољно студија да би се открило зашто и како се дечији мозак развија и пут који у будућности прави разлику. Постоји недавна студија која је открила нешто што раније нисмо знали, па бих желео да је представим данас позајмљивањем рада.

Студија објављена овог месеца у часопису Америцан Педиатрицс користи функционални уређај за снимање магнетне резонанце како би ухватио како мозак реагује на децу узраста од 3 до 5 година која читају дечје књиге за децу прикладне за узраст. Реакција је била различита у зависности од тога да ли је дете читало бајке код куће или не. Другим речима, паријетални, слепоочни и затиљни кортекс на левој страни мозга детета које је рекло да родитељи читају пуно дечијих књига код куће реаговали су активније.

„Ово подручје игра веома важну улогу у синтези и схватању информација добијених слухом, видом и другим подстицајима.“

Др Јохн С. Хуттон из дечије болнице у Цинциннатију.

Такође је то исто подручје мозга које најактивније функционише када се деца која могу самостално читати док читају, а др. Хуттон каже да се реакције у мозгу када млађе дете чује да неко чита у основи не разликују. Деца која код куће читају многе књиге за децу имају посебно активно учешће у мозгу који обрађује визуелне информације. Уместо да слуша причу док гледа слику, др Хутон објашњава да машта може да направи разлику када се подручје које обрађује визуелне информације активира само слушањем гласа који неко чита.

„Деца слушају док у мислима визуализују причу. На пример, када чујете реченицу „Жаба је прескочила балван“, деца су замислила како би било нацртати жабу и цепаницу, а затим је прескочити. “

Мозак деце, који су ушима слушали бајку коју су читали мама и тата, а очима гледали слике у књизи, боље су цртали визуелне слике. Касније сам могао боље да читам текст и размишљам о слици или да смислим заплет.

„(Визуелизација маште) прави разлику у способности ствари да разумеју шта би поступци ликова могли бити. Касније, када прочитате књигу само са текстом без слика, то такође утиче на разумевање вашег читања. Дете које је добро развијено у разумевању прича може касније лако да се навикне на читање. “

Др Хуттон је такође додао да читање књиге негује креативност коју је тешко развити приказивањем стрипова или видео записа.

„Ако причу приказујете као видео или анимацију, дете не мора да је замисли у својој глави. Дете прима готов производ и једе га без шансе да шири машту тамо-амо “.

Постоје студије које показују да се приче људи испред вас и звукови који излазе са екрана веома разликују.

Добро је познато колико је важно чути разне лексике и изразе на ухо за развој језичких вештина детета. Једно истраживање показало је да су деца одгајана у сиромашним домовима имала више од милион речи мање речника до три године старости него деца одгајана у богатим домовима.

Друга студија говори о томе да ли ће читање књига за децу или само пуно разговора помоћи деци да развију језичке вештине. У овогодишњој Психолошкој науци објављена је студија која упоређује речник садржан у књизи прича са речником који се користи у свакодневном разговору. Јессица Монтаг са државног универзитета Риверсиде у Калифорнији, која је водила студију, објашњава да су постојале очигледне разлике.

„Књига бајки садржи широк спектар речника и речи које се ретко појављују у разговорима које иначе водите. То значи да постоје речи којима никада нећете имати приступ ако то није књига. “

Резултати истраживања су следећи. Читање бајки деци утиче на то да их увежбају да замишљају визуелне слике повезане са више речи и речника, док су изложени различитим речницима. Деца такође уче да изразе једноставне приче различитим речницима.

Кампања , промовишући важност читања књига за децу деци, само је ове године дистрибуирала 6,8 милиона књига за децу кроз 5.600 програма. Родитељи који су учествовали у овој кампањи читали су својој деци више књига, а побољшао се и њихов речник. На неки начин, то је здрав разум, очигледан резултат, али ефекти који се још једном потврђују истраживањем су значајни.

„Сви знају да је читање детету као детету на много начина добро. Међутим, дефинитивно желим још једном да нагласим да читање књиге има огроман ефекат на точку када деца прелазе са говора на читање и писање, посебно када касније науче језик. “

На крају, дозволите ми да закључим са још једном чињеницом коју сви знају. Време проведено у читању дечијих књига у кревету често се чува као лепа успомена и за родитеље и за децу. Свима је драгоцено сећање на то да сте заспали док сте слушали причу док сте делили дивне очи, лицем у лице или су је пригрлили мама или тата. Деца толико воле време да исту причу траже стотине и хиљаде пута, а њихови родитељи касније изненада погледају избледели омот дечје књиге и сузе им падну на памет. (Нев Иорк Тимес)

[Увод у мени]
▶ Додирните и репродукујте дугме за репродукцију
Бајку коју желите можете слушати само једним додиром.

▶ Репродукујте све бајке 1 пут
Ова функција репродукује жељену бајку само једном од тренутне позиције до дна.

▶ Бесконачна репродукција свих бајки
Ово је функција која бесконачно репродукује жељену бајку на тренутном месту.

▶ Функција тајмера
Ово је функција која аутоматски затвара апликацију када достигне одређено време избором времена завршетка апликације.