У турском образовном систему; Услуге образовне евалуације, усмјеравања и консултације су од великог значаја. Студенти путем електронског система; ПДЕВЦО има за циљ да спроводи образовну евалуацију и дијагнозу, усмеравање и консултантске услуге; Обавља заштитно-превентивни рад за децу у области личних, образовних и професионалних услуга са техникама индивидуалног препознавања.
Припремљен за наставнике, администраторе, саветнике/психолошке саветнике, стручњаке на терену и родитеље који раде у свим типовима школа, ПДЕВЦО; Састоји се од дужности наставника, принципа праксе службе вођења и психолошког саветовања, информација о честим питањима и процесних корака који ће олакшати имплементацију. Истовремено, ПДЕВЦО има за циљ да допринесе стандардизацији и олакшавању рада који се обавља у службама вођења и психолошког саветовања.
Са ПДевЦо;
- Психолошки саветодавни процес за ученика се може планирати и спроводити,
- Пружају се потребне информације породици, наставницима и школској управи о процесу саветовања и може се успоставити сарадња за пружање неопходне подршке,
- Студенти се могу упућивати у здравствене установе као што су центри за ментално здравље деце и адолесцената,
- Насиље и малтретирање у школи се могу идентификовати и превентивне услуге усмеравања могу бити планиране и спроведене.
- Могу се идентификовати ученици за које се сматра да су изложени ситуацијама као што су занемаривање, злостављање и насиље и могу се планирати услуге усмеравања и саветовања,
- Подржава образовну евалуацију, усмеравање и предузимање образовних мера (уређење у разреду, технике подучавања, индивидуално образовање, индивидуална настава, итд.) за ученике за које се сматра да им је потребно посебно образовање.
- Спроводи процесе усмеравања да идентификује ученике који имају резултате изнад нивоа својих вршњака или за које се сматра да су посебно талентовани и да предузме неопходне образовне мере у школи.
- Убрзава процес помоћу алата за мерење и евалуацију за образовну евалуацију, дијагнозу и усмеравање ученика са емоционалним потешкоћама, тешкоћама у понашању и адаптацији.
- Пружа објективне податке релевантним институцијама и организацијама, родитељима, наставницима и руководству школе.