SHARP BRAINS HUB

PROF RSK

Садржи огласе

О овој апликацији

Рођени смо спремни да учимо и имамо много вештина за учење током много година. Они зависе од родитеља, чланова породице и других старатеља као својих првих учитеља да развију праве вештине да постану независни и воде здрав и успешан живот.

На начин на који мозак расте снажно утичу наша искуства са другим људима и светом. Брига за ум је кључна за раст мозга.

Најбоље растемо и учимо у безбедном окружењу где су заштићени од занемаривања и од екстремног или хроничног стреса са много могућности за игру и истраживање.

Мозак има регионе који реагују на ствари које су узбудљиве или награђујуће, и регионе који вам помажу да планирате и контролишете своје импулсе. Оба система раде заједно како би вам помогли да научите. Како се развијамо и наши мозгови се мењају, равнотежа између региона за награду и контролних региона се мења.

Ове промене у мозгу чине нас спремнијим да истражујемо, ризикујемо и учимо од пријатеља.
Међутим, ове промене у мозгу такође нам отежавају регулацију њиховог понашања, посебно када су пријатељи у близини или када је велико узбуђење.

Технологија и игре могу побољшати учење тако што ће успоставити равнотежу између награде и контроле. Међутим, неке технолошке карактеристике такође могу да промовишу нездраве друштвене интеракције или да отежају контролу импулса на мрежи. У овом чланку показујемо како области које контролишу и награђују ваш мозак утичу на учење.

Такође смо осмислили ове игре да бисмо вам помогли да разумете како ваш мозак функционише, може да помогне у промовисању позитивног учења и да вас оснажи да доносите сопствене одлуке о томе како да проводите време на мрежи.

Родитељи и други старатељи могу подржати

Неговање кроз разумевање њихових потреба и осетљиво реаговање помаже у заштити нашег мозга од стреса. Разговарање са нама и упознавање са књигама, причама и песмама помаже у јачању нашег језика и комуникације, што их поставља на пут ка учењу и успеху у школи.

Изложеност стресу и трауми може имати дугорочне негативне последице по наш мозак, док разговор, читање и играње могу стимулисати раст мозга.

Осигуравање да родитељи, старатељи и пружаоци неге у раном детињству имају ресурсе и вештине да обезбеде сигурну, стабилну, негујућу и стимулативну негу је важан циљ јавног здравља.

Када смо у опасности, праћење нашег развоја и осигуравање да достигну развојне прекретнице може помоћи да се осигура да се проблеми рано открију и да можемо добити интервенцију која им је потребна.