50+
Nedladdningar
Ingen åldersgräns
info
Om spelet
Målet med projektet är att stödja barn med Autism Spectrum Disorder (ASD) i Bangladesh genom att använda mobilspel som ett verktyg för att förbättra deras förmåga att mentalt integrera flera egenskaper hos ett objekt. Genom att engagera sig i dessa spel över tid förväntas betydande förbättringar i olika aspekter av barnets övergripande utveckling, med särskilt fokus på språk, uppmärksamhet och visuella färdigheter.
Spelbaserat lärande är ett pedagogiskt tillvägagångssätt som utnyttjar kraften i datorspel, som har pedagogiskt värde, för en rad lärande och utbildningsändamål. Dessa syften inkluderar att tillhandahålla lärandestöd, förbättra undervisningsmetoder och bedöma och utvärdera elever.
Kärnan i spelbaserat lärande är begreppet undervisning genom upprepning, misslyckande och uppnående av mål. Genom att presentera utmaningar och möjligheter till utforskning och problemlösning inom spelet blir eleverna aktiva deltagare i sina egna lärandeupplevelser. Detta tillvägagångssätt placerar eleverna i centrum för lärandeprocessen, vilket främjar engagemang och delaktighet.
Genom att integrera spelbaserat lärande i utbildningsramen för barn med ASD, syftar projektet till att skapa en uppslukande och interaktiv lärmiljö. Detta tillvägagångssätt fängslar inte bara elevernas uppmärksamhet och intresse utan möjliggör också upprepad exponering för relevant innehåll och möjlighet att lära av misstag. Genom dessa upprepade interaktioner och känslan av prestation som härrör från att uppnå mål inom spelet, kan eleverna utveckla och förstärka viktiga kognitiva, språkliga och visuella färdigheter.
Sammanfattningsvis syftar projektet till att utnyttja potentialen hos spelbaserat lärande för att ge barn med ASD i Bangladesh. Genom att kombinera pedagogiskt värde med interaktivt spelande syftar projektet till att främja engagemang, upprepning och målinriktade inlärningsupplevelser som kan leda till betydande framsteg inom målområdena språk, uppmärksamhet och visuella färdigheter.
Spelbaserat lärande är ett pedagogiskt tillvägagångssätt som utnyttjar kraften i datorspel, som har pedagogiskt värde, för en rad lärande och utbildningsändamål. Dessa syften inkluderar att tillhandahålla lärandestöd, förbättra undervisningsmetoder och bedöma och utvärdera elever.
Kärnan i spelbaserat lärande är begreppet undervisning genom upprepning, misslyckande och uppnående av mål. Genom att presentera utmaningar och möjligheter till utforskning och problemlösning inom spelet blir eleverna aktiva deltagare i sina egna lärandeupplevelser. Detta tillvägagångssätt placerar eleverna i centrum för lärandeprocessen, vilket främjar engagemang och delaktighet.
Genom att integrera spelbaserat lärande i utbildningsramen för barn med ASD, syftar projektet till att skapa en uppslukande och interaktiv lärmiljö. Detta tillvägagångssätt fängslar inte bara elevernas uppmärksamhet och intresse utan möjliggör också upprepad exponering för relevant innehåll och möjlighet att lära av misstag. Genom dessa upprepade interaktioner och känslan av prestation som härrör från att uppnå mål inom spelet, kan eleverna utveckla och förstärka viktiga kognitiva, språkliga och visuella färdigheter.
Sammanfattningsvis syftar projektet till att utnyttja potentialen hos spelbaserat lärande för att ge barn med ASD i Bangladesh. Genom att kombinera pedagogiskt värde med interaktivt spelande syftar projektet till att främja engagemang, upprepning och målinriktade inlärningsupplevelser som kan leda till betydande framsteg inom målområdena språk, uppmärksamhet och visuella färdigheter.
Uppdaterades den
Säkerhet börjar med förståelsen av hur utvecklare samlar in och delar din data. Praxis för dataintegritet och säkerhet varierar beroende på användning, region och ålder. Utvecklaren har tillhandahållit denna information och kan uppdatera den med tiden.
Nyheter
This is our initial release.
Appsupport
Om utvecklaren
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY DIVISION
anwar@ictd.gov.bd
E-14/X, Ict Tower Agargaon, Dhaka
Dhaka 1207
Bangladesh
+880 1710-904099
