KculTour

bihartech

Om appen

Denna mobilapplikation är designad för att signalera med förstärkt verklighet det lokala arvet från städer, områden och rutter i Navarra, men den kan användas i andra territorier. Den har utformats utifrån en metod som främjar utbildning och uppskattning av arv, särskilt i landsbygdsområden som drabbats av avfolkning. Den är avsedd för både den lokala allmänheten och besökare, skolbarn eller turister.

Av denna anledning innehåller den även information om lokala tjänster och produkter i syfte att skapa mervärde i en hållbar lokal utveckling. En datorhanterare har också designats för att styra den information som skrivs in. Denna information kan ökas på ett skalbart sätt och variera beroende på allmänhetens svar i nöjdhetsundersökningarna och i användningsstatistiken. Det har eftersträvats att det alltid är stimulerande för mottagaren.

Anpassningen görs utifrån ålder (barn, ungdom och vuxen publik) och kunskapsnivå (informativ vuxen och expert vuxen). Även genussynen har beaktats. På samma sätt presenteras allt innehåll på fem språk: spanska, baskiska, engelska, franska och tyska.

Tillgängligheten för innehållet som kombinerar auditivt och visuellt material med undertexter har tagits om hand. För personer med nedsatt rörlighet erbjuds virtuella turer på svåråtkomliga platser.

Användningen av mobilapplikationen svarar på den allestädes närvarande inlärningsmodellen, det vill säga den kan användas på den geolokaliserade platsen eller på vilken annan plats som helst, särskilt i klassrummet, med de inbyggda virtuella verklighetsverktygen.

När städernas tillgångar, rutter, rutter, etc. har identifierats av grannskapskommissionerna, har olika typer av markörer utvecklats: QR, ikoner eller fotografier för att markera rutter, guider eller kartor, beacons, GPS-punkter... De erbjuder möjligheten att införliva designade virtuella och augmented reality-texter och artefakter i andra didaktiska eller hållbara turismmaterial.

Vart och ett av de markerade elementen är anpassade till olika publik med differentierade texter och uppslukande upplevelser för att stimulera mottagarna. De används: skrivna texter; audiovisuella; bilder och fotografier; 360º bilder, webblänkar; pdf; tidslinjer, tidsmässig kontrast; 3D-objekt etc För att kompensera för bristen på guider har avatarer designats för att presentera innehållet. Alla dessa resurser för varje element åtföljs av ljud (ljudguidetjänst).

Slutligen, för barn och unga, har spelifierade besök utformats. Skattjakt eller geocaching och escape room-spel, mysterier eller tester föreslås. När appen används utanför platsen föds seriösa pedagogiska spel upp på olika utbildningsplattformar.

Nyheter

Corrección de errores.