JuegoConCrin
Innehåller annonser
50+
Nedladdningar
Ingen åldersgräns
info
Om appen
En fantastisk app som barn kommer att älska att leka med en interaktiv vän och lära sig läsa medan de spelar.
Denna ansökan är en del av en utredning, vars resultat kan ses i tidningen: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, vars länk är: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8732467
En mer utförlig beskrivning av applikationen kan ses på webbplatsen https://juegoconcrin.webador.es/.
Denna applikation har utvecklats med tanke på barnens behov av att lära sig läsa och hur var och en lär sig i olika takt.
Så att de utvecklar sin läsförståelse som leker, med en interaktiv kompis som hjälper dem när de inte kan fortsätta. För detta ökar svårigheten att läsa, med början med fonem, stavelser, ord och fraser. De första fyra nivåerna använder ett länkat kursivt typsnitt, varav de två första nivåerna är med stora bokstäver och de andra två med gemener, fortsätter med ytterligare två nivåer som redan finns i tryckt typsnitt, en med versaler och den andra med gemener.
För att lära ut läsning har man använt en metod som kallas fonologisk medvetenhet, som bygger på hur bokstäverna låter, istället för deras namn, vilket underlättar inlärning av bokstävernas ljud och därför lära sig läsa.
Utöver detta finns det en serie minispel, så att de lär sig att skilja på bokstäver, att forma ord på olika sätt och att förbättra sin inlärning. Dessa spel är bokstavsdiskriminering, matchning av bilder eller ljud med ord, bokstavsbingo, plocka den saknade stavelsen, ordsökning, bödel och gissa en bokstav. Syftet med spelen är att hjälpa eleven att urskilja bokstäver, ord och ljud. När fonem, stavelser, ord och fraser läses, begär applikationen bekräftelse på att det har gjorts korrekt, de två sista visar en bild som representerar det nämnda ordet. Allt detta ackompanjerat av musik för att liva upp lärandet. Dessutom kan avataren ta olika former efter användarens val. Den grundläggande delen av spelet är sektionerna fonem, stavelser, ord och fraser. Resten av minispelen tjänar till att vänja och förbättra deras förståelse och diskriminering av bokstäver, stavelser och ord.
På grund av de olika spelen som implementeras kan kunskapen som förvärvats och främjas i klassen förstärkas. Förmågan att fatta beslut utvecklas, att kunna välja spel och konfiguration av avatar, musik och bakgrund.
Svårigheten ökar ju mer kunskap barn har.
Denna applikation kan användas på mobiltelefoner och surfplattor eftersom den anpassar sig till måtten på dem alla.
Denna applikation har testats i ett utbildningscenter i en dagisklass, med mycket bra utvärderingar av lärare och barn.
Tack till https://patrickdearteaga.com/es/musica-libre-derechos-gratis/ för deras fantastiska musik och till https://pixabay.com/es/ för deras fantastiska bildbank.
Om du har någon idé för förbättringar kan du skriva den till juegosdecrin@gmail.com så kommer den att utvärderas och om den är genomförbar implementerad.
Denna ansökan är en del av en utredning, vars resultat kan ses i tidningen: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, vars länk är: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8732467
En mer utförlig beskrivning av applikationen kan ses på webbplatsen https://juegoconcrin.webador.es/.
Denna applikation har utvecklats med tanke på barnens behov av att lära sig läsa och hur var och en lär sig i olika takt.
Så att de utvecklar sin läsförståelse som leker, med en interaktiv kompis som hjälper dem när de inte kan fortsätta. För detta ökar svårigheten att läsa, med början med fonem, stavelser, ord och fraser. De första fyra nivåerna använder ett länkat kursivt typsnitt, varav de två första nivåerna är med stora bokstäver och de andra två med gemener, fortsätter med ytterligare två nivåer som redan finns i tryckt typsnitt, en med versaler och den andra med gemener.
För att lära ut läsning har man använt en metod som kallas fonologisk medvetenhet, som bygger på hur bokstäverna låter, istället för deras namn, vilket underlättar inlärning av bokstävernas ljud och därför lära sig läsa.
Utöver detta finns det en serie minispel, så att de lär sig att skilja på bokstäver, att forma ord på olika sätt och att förbättra sin inlärning. Dessa spel är bokstavsdiskriminering, matchning av bilder eller ljud med ord, bokstavsbingo, plocka den saknade stavelsen, ordsökning, bödel och gissa en bokstav. Syftet med spelen är att hjälpa eleven att urskilja bokstäver, ord och ljud. När fonem, stavelser, ord och fraser läses, begär applikationen bekräftelse på att det har gjorts korrekt, de två sista visar en bild som representerar det nämnda ordet. Allt detta ackompanjerat av musik för att liva upp lärandet. Dessutom kan avataren ta olika former efter användarens val. Den grundläggande delen av spelet är sektionerna fonem, stavelser, ord och fraser. Resten av minispelen tjänar till att vänja och förbättra deras förståelse och diskriminering av bokstäver, stavelser och ord.
På grund av de olika spelen som implementeras kan kunskapen som förvärvats och främjas i klassen förstärkas. Förmågan att fatta beslut utvecklas, att kunna välja spel och konfiguration av avatar, musik och bakgrund.
Svårigheten ökar ju mer kunskap barn har.
Denna applikation kan användas på mobiltelefoner och surfplattor eftersom den anpassar sig till måtten på dem alla.
Denna applikation har testats i ett utbildningscenter i en dagisklass, med mycket bra utvärderingar av lärare och barn.
Tack till https://patrickdearteaga.com/es/musica-libre-derechos-gratis/ för deras fantastiska musik och till https://pixabay.com/es/ för deras fantastiska bildbank.
Om du har någon idé för förbättringar kan du skriva den till juegosdecrin@gmail.com så kommer den att utvärderas och om den är genomförbar implementerad.
Uppdaterades den
Säkerhet börjar med förståelsen av hur utvecklare samlar in och delar din data. Praxis för dataintegritet och säkerhet varierar beroende på användning, region och ålder. Utvecklaren har tillhandahållit denna information och kan uppdatera den med tiden.
Nyheter
Actualización de seguridad
