Avlagt utbildningsprogram:
Se till att förhindra uppenbar och dold melodi:
Först: Eleven börjar med en sida eller specifika verser, så han lyssnar på skyddsorden från en tydlig melodi eftersom det är det viktigaste, och det är han som tar hand om att läsa bokstäverna och rörelserna korrekt utan intonation. Sedan orden från de mellanliggande, sedan orden från de avancerade. (Han upprepar detta flera gånger.)
Varje elev läser enligt sin nivå (nybörjaren läser orden på alla nivåer, mellanstadiet läser orden på sin nivå med orden från de avancerade eleverna, och den avancerade läser endast de avancerade elevernas ord), vars nivå bestäms av tungvaktsläraren.
Sedan väljer eleven en enkel intonationsmening i början: som den stressade middagen och meem, medan han lyssnar på den och övar på att uttala sina exempel. (upprepa detta flera gånger)
Sedan lyssnar han på reciteringen av denna sida från en reciter från läsningen (upprepar detta flera gånger).
Och om han reciterar för en lärare, så tar läraren hand om: säkerheten att läsa från varje tydlig melodi, och när det gäller intonationen, korrigerar han intonationsregeln som eleven bara lyssnade på med det han studerat tidigare, tills eleven behärskar regeln han lyssnade på, och sålunda fattas besluten gradvis, och om han behärskar, flyttar han efter honom till en annan regel med honom, tills intonationsbestämmelserna upphör. Gud välsigna.
Uppdaterades den
22 juni 2024