Anteckningar för lärande och undervisning
Inlärnings- och undervisningsanteckningar för B.Ed-studenter
B.Ed del 1 Anmärkningar
Anteckningar om barndom och uppväxt
बाल्यावस्था और विकास नोट्स
Samtida Indien och utbildningsanteckningar
समकालीन भारत और शिक्षा
Anteckningar för lärande och undervisning
अधिगम तथा शिक्षण
Språk i hela läroplansanteckningarna
पाठ्यक्रम में भाषा
Förstå discipliner på ämnesanteckningar
अनुशासन और विषय को समझ
Anteckningar om kön, skola och samhälle
लिंग, स्कूल और समुदाय
Pedagogik av skolämnesanteckningar
विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र
Pedagogik i samhällsvetenskap eller vetenskapsanteckningar
विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक।श्क।श
Kunskap och läroplansanteckningar
ज्ञान और पाठ्यक्रम
Bedömning för Learning Notes
सीखने के लिए आकलन
Skapa en inkluderande skola Anteckningar
समावेशी स्कूल बनाना
Miljöutbildningsanteckningar
पर्यावरणीय शिक्षा
Innehåll :-
✔️ UNIT I : अधिगम या सीखना, अधिगम का अर्थ, अधिगम की परिभाषाएं, अधिगम को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक, अधिगम को प्रभावित करने वाले अध्यापक से संबंधित कारक, अधिगम की विशेषताएं, अधिगम और विकास के मध्य अंत: संबंध
✔️ UNIT II : अधिगम के सिद्धांत, व्यवहारवादी सिद्धांत, संज्ञानात्मक सिद्धांत, सामाजिक संरचना वादी सिद्धांत, उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत या प्रयास एवं भूल का सिद्धांत, अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत या अनुबंधन अनुक्रिया सिद्धांत, क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत या सक्रिय अनुबंधन का सिद्धांत, गेस्टाल्ट का अधिगम सिद य सूझबूझ क सिद, जीन पिय क संज
✔️ UNIT III : सृजनात्मकता, सृजनात्मकता का अर्थ, सृजनात्मकता की परिभाषाएं, सृजनशील बालकों की विशेषताएं, सृजनात्मक अधिगम में शिक्षक की भूमिका, सृजनात्मक अधिगम के शिक्षा शास्त्रीय निहितार्थ, आप कहां तक सहमत हैं कि शिक्षक एक परामर्शदाता और सुगमकर्ता है
✔️ UNIT IV : पाठयोजना, पाठयोजना का अर्थ, पाठयोजना की परिभाषाएं, पाठयोजना के विशेषताएं, पाठयोजना के उपागम, पाठयोजना के सोपान, सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching), सूक्ष्म शिक्षण की परिभाषाएं, सूक्ष्म शिक्षण की प्रक्रिया एवं सोपान, शिक्षण, शिक्षण का अर्थ , शिक की प, शिक की प औ विशेषत, शिक को प प क व क, ब टैक (Bloom's Taxonomy), ब est
✔️ UNIT V : शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के मुख्य चुनौतियां, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का प्रबंधन, वस्तुनिष्ठता बनाम विषयनिष्ठता, वस्तुनिष्ठ और विषयनिष्ठ की अवधारणा का तुलनात्मक विश्लेषण, मार्किंग प्रणाली, मूल्यांकन की परंपरागत पद्धतियां, मार्किंग प्रणाली या अंकन की परंपरागत पद्धतियां, अंकन प क महत, ग प, ग विधिय, अंकन बन ग
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Uppdaterades den
16 apr. 2023