دلائل الأستاذ

SMAPP

Innehåller annonser

Om appen

Om varje handling, hur enkel den än är, behöver en idé för att styra och vägleda den, och att föreställa sig som leder den och belyser dess väg, så gäller detta även pedagogiskt arbete. Det är ett arbete som bygger på tanke, och det är en praktik som bygger på en uppfattning, och då kräver den pedagogiska praktiken pedagogiskt tänkande, det vill säga en pedagogisk medvetenhet, och en didaktisk uppfattning, vilket underlättar pedagogen(erna) läraren(s). ) hans utövande av sitt yrke och den faktiska prestation av hans lektioner; Särskilt om denna lärare (a) har i uppdrag att undervisa i flera ämnen och inte är specialiserad på ett specifikt ämne, vilket är fallet med läraren (a) i grundskolan.
+ Vikten av lärarhandledningen (a)
Ur denna synvinkel kommer alltså vikten av lärarhandledningen, eftersom den är ett utbildningsdokument som underlättar arbetet för lärare som arbetar i primärkåren, vägleder dem och föreslår ett pedagogiskt och didaktiskt förhållningssätt för att bygga upp undervisningens komponenter. agera i detta åldersstadium, med beaktande av de allmänna utbildningsval och direktiv som godkänts av ministeriet för nationell utbildning, hjälpa professorn att integrera utbildningsutveckling enligt principen om självbildning, för att uppdatera sin vetenskapliga och professionella kunskap , och att utveckla sin konceptuella apparat vetenskapligt och pedagogiskt, vilket garanterar kvaliteten och effektiviteten av hans praktiker i klassrummet.
Det ger också läraren ett metodiskt och didaktiskt tillvägagångssätt för en optimal investering av elevens broschyr, vilket hjälper honom att slutföra lektionerna, i förberedelse, undervisning och utvärdering, på ett sätt som garanterar en balanserad bildning av eleven, enligt detta pedagogiskt tillvägagångssätt, som återställer hänsynen till eleven (s), genom att göra honom till verklighet, i centrum. Undervisningen och huvuddeltagaren (a) i att konstruera lärdomarna, som kommer att kvalificera honom att acceptera och fortsätta skollivet, och underlätta processen för social integration och kompatibilitet med kraven och skillnaderna i det samtida livet.
+ Delar av professorns handledning
Lärarhandledningen innehåller tre integrerade avsnitt, nämligen:
• Det första avsnittet: den allmänna vägledande ramen och inkluderar de gemensamma allmänna målen som programmen bygger på, på nivån att välja inriktningar och krav för utbildning och yrkesutbildning, särskilt inom kunskaps-, värderings- och metodområdet.
• Den andra delen: presenterar de pedagogiska och didaktiska trenderna för varje ämne, programmets uppläggning, tidsfördelning och utvärderingsrutiner.
Det tredje avsnittet: Det handlar om planering och ledning av lektionerna och inkluderar de fragment som syftar till en smidig didaktisk överföring av studiematerialet från dess akademiska nivå till området cirkulation och inhämtning.

+ Professorns bevis
Denna ansökan inkluderar alla officiella guider som utfärdats av ministeriet för nationell utbildning för alla nivåer av grundskoleutbildning (första nivå - andra nivå - tredje nivå - fjärde nivå - femte nivå - sjätte nivå):

• användbar på det arabiska språket
• I närheten av det arabiska språket
• Min bok är på arabiska
• Min guide på arabiska
• Nytt på det arabiska språket
• upplysande på det arabiska språket
• Tydlig på arabiska
• Oas av arabiska ord
• Beacon av det arabiska språket

• Dire, faire och agir
• Mes lärlingar
• Le chemin des lettres
• L'oasis des mots
• l'école des mots
• Parcours Français
• För kommunikatör
• Mon livre de français
• Le nouvelle espace
• Français pratique

• Användbar i matematik
Matematik utrymme
• Bra i matematik
• Referens i matematik
• Framgång i matematik
• Nytt i matematik

• Uppenbarligen i vetenskaplig verksamhet
• Grundläggande i vetenskaplig verksamhet
• Nytt inom vetenskaplig verksamhet
Vetenskapligt aktivitetsutrymme
• Vald i den vetenskapliga aktiviteten
• Användbar i vetenskaplig verksamhet
• Manhal vetenskaplig verksamhet
• Vägledning i den vetenskapliga verksamheten
• upplysande i den vetenskapliga verksamheten
• Innovation i vetenskaplig verksamhet

• Utmärkt i konstpedagogik
• Certifierad i konstpedagogik
• upplysande i konstpedagogik
• Grundläggande konstutbildning
• Vad är nytt inom konstutbildningen
• Användbar i konstutbildning
• Utvald inom konstutbildning
• konstutbildningens värld
• kul i konstutbildningen

• Vad är nytt inom samhällskunskap
• Framgång i samhällskunskap
• Sociologispår
• Användbar i samhällskunskap
• Inom området social

• Oas av islamisk utbildning
• upplysande i islamisk utbildning
• användbar i islamisk utbildning
• Inom området islamisk utbildning
• Fyra för islamisk utbildning
• Utmärkt i islamisk utbildning
• Framgång i islamisk utbildning
• Min guide i islamisk utbildning
• Grundläggande i islamisk utbildning
• Det självklara i islamisk utbildning

Livskunskapsguider för alla nivåer i grundskolan
Finansiell, skatte- och affärsutbildning
Vägutbildning
- Upptäcka yrken och bli bekant med elevens personliga projekt

Riktlinjer för idrott, lekar och motoriska aktiviteter i grundskolan