Gwakkamole
4.4star
Maoni 76
elfu 10+
Vipakuliwa
Zimeidhinishwa na Walimu
Kila mtu
info
Kuhusu mchezo huu
Gwakkamole ni mchezo iliyoundwa kutoa mafunzo ya udhibiti wa inhibitory, shughuli ndogo za utendaji. Udhibiti wa kuzuia ni pamoja na kuweza kudhibiti usikivu wa mtu, tabia, mawazo, na / au hisia zake juu ya utabiri mkali wa ndani au kipengee cha nje, na badala yake fanya kile kinachofaa zaidi au kinachohitajika (Diamond, 2013).
Wacheza wanahitaji kuvuta avocados ambazo hazina kofia au ncha ya kofia zao lakini epuka kuvuta avocados na kofia za spiky au na kofia za umeme.
Je! Hii inasaidiaje kusoma?
Kazi za mtendaji zinarejelea seti ya michakato ya utambuzi ya juu-chini, inayoelekeza watu kuwadhibiti, kudhibiti na kupanga tabia na hisia. Mfano wa Miyake na Friedman wanaunga mkono mtazamo wa umoja na utofauti wa EF kwa kuwa inajumuisha sehemu tatu tofauti lakini zinazohusiana za EF: udhibiti wa kuzuia, kubadili kazi na kusasisha (Miyake et al., 2000).
Je! Ni nini ushahidi wa utafiti?
Utafiti wetu unaonyesha kuwa Gwakkamole ni njia bora ya kutoa mafunzo kwa udhibiti wa inhibitory. Homer, B.D., Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Meya, R., & Plass, J.L. (2019). Kasi na Uadilifu wa kweli: Athari za maendeleo ya ujana ya Vijana katika Mchezo wa Dijiti Kufundisha Kazi za Utendaji. Akili, Ubongo, na elimu, 13 (1), 41-55. DOI: 10.1111 / mbe.12189
Utafiti umegundua kuwa EF inahusiana na utendaji katika kusoma na kuhesabu math pamoja na mafanikio ya muda mrefu katika utendaji wa shule na utayari wa masomo (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) na kwamba utofauti katika EF kati ya watoto wa shule za mapema kutoka nyumba zenye mapato ya chini dhidi ya nyumba za mapato ya juu zinaweza kuchangia pengo la kufanikiwa (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).
Mchezo huu ni sehemu ya Smart Suite, iliyoundwa na maabara ya Chuo Kikuu cha New York kwa kushirikiana na Chuo Kikuu cha California, Santa Barbara, na Kituo cha Uhitimu, CUNY.
Utafiti ulioripotiwa hapa uliungwa mkono na Taasisi ya Sayansi ya elimu, Idara ya elimu ya Merika, kupitia Grant R305A150417 kwa Chuo Kikuu cha California, Santa Barbara. Maoni yaliyoonyeshwa ni yale ya waandishi na hayawakilishi maoni ya Taasisi au Idara ya elimu ya Merika.
Wacheza wanahitaji kuvuta avocados ambazo hazina kofia au ncha ya kofia zao lakini epuka kuvuta avocados na kofia za spiky au na kofia za umeme.
Je! Hii inasaidiaje kusoma?
Kazi za mtendaji zinarejelea seti ya michakato ya utambuzi ya juu-chini, inayoelekeza watu kuwadhibiti, kudhibiti na kupanga tabia na hisia. Mfano wa Miyake na Friedman wanaunga mkono mtazamo wa umoja na utofauti wa EF kwa kuwa inajumuisha sehemu tatu tofauti lakini zinazohusiana za EF: udhibiti wa kuzuia, kubadili kazi na kusasisha (Miyake et al., 2000).
Je! Ni nini ushahidi wa utafiti?
Utafiti wetu unaonyesha kuwa Gwakkamole ni njia bora ya kutoa mafunzo kwa udhibiti wa inhibitory. Homer, B.D., Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Meya, R., & Plass, J.L. (2019). Kasi na Uadilifu wa kweli: Athari za maendeleo ya ujana ya Vijana katika Mchezo wa Dijiti Kufundisha Kazi za Utendaji. Akili, Ubongo, na elimu, 13 (1), 41-55. DOI: 10.1111 / mbe.12189
Utafiti umegundua kuwa EF inahusiana na utendaji katika kusoma na kuhesabu math pamoja na mafanikio ya muda mrefu katika utendaji wa shule na utayari wa masomo (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) na kwamba utofauti katika EF kati ya watoto wa shule za mapema kutoka nyumba zenye mapato ya chini dhidi ya nyumba za mapato ya juu zinaweza kuchangia pengo la kufanikiwa (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).
Mchezo huu ni sehemu ya Smart Suite, iliyoundwa na maabara ya Chuo Kikuu cha New York kwa kushirikiana na Chuo Kikuu cha California, Santa Barbara, na Kituo cha Uhitimu, CUNY.
Utafiti ulioripotiwa hapa uliungwa mkono na Taasisi ya Sayansi ya elimu, Idara ya elimu ya Merika, kupitia Grant R305A150417 kwa Chuo Kikuu cha California, Santa Barbara. Maoni yaliyoonyeshwa ni yale ya waandishi na hayawakilishi maoni ya Taasisi au Idara ya elimu ya Merika.
Ilisasishwa tarehe
Usalama huanza kwa kuelewa jinsi wasanidi programu wanavyokusanya na kushiriki data yako. Faragha ya data na mbinu za usalama zinaweza kutofautiana kulingana na matumizi yako, eneo ulilopo na umri wako. Msanidi programu ametoa maelezo haya na anaweza kuyasasisha kadiri muda unavyopita.
Hakuna data inayoshirikiwa na wengine
Pata maelezo zaidi kuhusu jinsi wasanidi programu wanavyobainisha kushiriki data
Programu hii huenda ikakusanya aina hizi za data
Shughuli za programu
Data inasimbwa kwa njia fiche inapotumwa
Data haiwezi kufutwa
Kujitolea kufuata Sera ya Familia ya Google Play
Ukadiriaji na maoni
4.3
Maoni 68
Mapya
Increased API level support
