Wacha tuchukue fursa ya dhahabu ya kupata suluhisho zote za shida yako kupitia programu moja. Programu pekee inapatikana kwenye mtandao ambayo inawapa wanafunzi husoma husoma katika darasa la 5 njia rahisi za kutafuta majibu ya maswali yanayohusiana na kozi yao. Programu hii imeundwa kwa ajili ya kuboresha tabia ya kusoma kati ya wanafunzi wakati wa kutumia vidude.
Ufumbuzi wa Hatari ya Kompyuta 5, ni kifurushi kamili kwa wale ambao wako tayari kujifunza zaidi katika kipindi kifupi. Wanafunzi ambao wako darasa la 5 na wana kozi ya msingi ya ushirika wa kompyuta wanaweza kupitia programu hii kujua suluhisho la sura zote. Katika programu hii, unaweza kupata Vitabu vyote na Suluhisho Bure ya Bei ya darasa la 5. Programu hii inaweza kutumika katika hali zote Mtandaoni / Offline pia.
Programu hii inafanya kazi kama portal ya kielimu ili iwe rahisi kwa wanafunzi kufanya marekebisho ya mambo yoyote waliyojifunza shuleni. Inatoa maoni kuandaa maelezo na mgao. Unachohitaji kufanya ni kusanikisha tu programu, ukishaanza kutumia hautajuta. Unahitaji kuhakikisha kuwa unaangalia suluhisho za sura ambayo unakusudia kutafuta.
Salient inaonyesha programu ya suluhisho la darasa la 5 la programu 1. Ufikiaji wa nje ya mtandao mara tu yaliyomo kwenye programu yanapakuliwa.
2. muundo mpya na majibu kamili ya maswali (Sura ya busara)
3. Lugha rahisi na inayoeleweka
4. Rahisi interface ya mtumiaji
5. Inafanya kazi nje ya mkondo
6. Fomu zote za Kompyuta kamili
Sura zinazopatikana kwenye programu hii 1. Misingi ya Kompyuta
2. Uingizaji na Pato
3. Kitengo cha Usindikaji cha Kati
4. Kumbukumbu ya kompyuta
5. Programu ya Kompyuta
6. Vifaa vya Kompyuta
7. Mfumo wa Uendeshaji
8. Virusi vya Kompyuta
9. Usindikaji wa Neno: WordPad
10. Programu ya uwasilishaji: Microsoft PowerPoint
11. Mtandao
12. Multimedia na matumizi yake
13. Chombo cha Kubuni Programu
14. QBASIC
15. Programu ya MS LOGO
Ikiwa unayo maoni yoyote jisikie huru kututumia barua pepe kwa
8848apps@gmail.com Usisahau kushughulikia programu, tujulishe unafikiria nini juu ya programu hii.