Contemporary India, Education

OSS : Our Smart Study

యాడ్స్ ఉంటాయియాప్‌లో కొనుగోళ్లు

ఈ యాప్ గురించి పరిచయం

హిందీలో సమకాలీన భారతదేశం మరియు విద్యా గమనికలు

B.Ed విద్యార్థుల కోసం సమకాలీన భారతదేశం మరియు విద్యా గమనికలు

B.Ed పార్ట్ 1 నోట్స్

బాల్యం మరియు గ్రోయింగ్ అప్ నోట్స్
బాల్యవస్థ మరియు వికాస్ నోట్స్

సమకాలీన భారతదేశం మరియు విద్య గమనికలు
సమకాలిన భారత్ మరియు శిక్ష

లెర్నింగ్ అండ్ టీచింగ్ నోట్స్
అధిగం తథా శిక్ష

కరిక్యులమ్ నోట్స్ అంతటా భాష
పాఠ్యక్రమంలో భాష

సబ్జెక్ట్ నోట్స్‌పై విభాగాలను అర్థం చేసుకోవడం
అనుశాసన మరియు విషయ కోసము

లింగం, పాఠశాల మరియు సమాజం గమనికలు
లింగం, పాఠశాల మరియు సమాజం

స్కూల్ సబ్జెక్ట్ నోట్స్ యొక్క బోధనాశాస్త్రం
విద్యాలయ విషయ శిక్షాశాస్త్రము

సాంఘిక శాస్త్రం లేదా సైన్స్ నోట్స్ యొక్క బోధన
విజ్ఞానం యా సామాజిక విద్యాశాస్త్రం

నాలెడ్జ్ మరియు కరికులమ్ నోట్స్
జ్ఞానము మరియు పాఠ్యక్రమం

లెర్నింగ్ నోట్స్ కోసం అసెస్‌మెంట్
సీఖనే ఆకలన్

సమగ్ర పాఠశాల గమనికలను సృష్టిస్తోంది
సమావేశి పాఠశాల బనానా

పర్యావరణ విద్య గమనికలు
పర్యవరణీయ శిక్ష

కంటెంట్:-

✔️ UNIT I : वैदिक शिक्षा का अर्थ, वैदिक कालीन शिक्षा की परिभाषा, वैदिक कालीन शिक्षा का उद्देश्य या आदर्श, वैदिक कालीन शिक्षा के विशेषताएं एवं सिद्धांत, वैदिक कालीन शिक्षा की विधियां, वैदिक कालीन शिक्षा के दोष या कमियां, मुस्लिम काल में भारत में प्रचलित शिक्षा प्रणाली या इस्लामी शिक्षा प्रणाली, भारत में मुस्लिम शासन से पूर्व कार्य व स्थिति, मुस्लिम कालीन शिक्षा के पाठ्यक्रम व शिक्षा विधि, मुस्लिम कालीन शिक्षा की प्रमुख विशेषताएं, मुस्लिम कालीन या मध्यकालीन शिक्षा के उद्देश्य, बौद्ध कालीन शिक्षा, बौद्ध कालीन शिक्षा की विशेषताएं, बौद्ध कालीन शिक्षा प्रणाली के गुण, बौद्ध कालीन शिक्षा प्रणाली के दोष, महात्मा गांधी द्वारा प्रतिपादित बुनियादी शिक्षा, बेसिक या बुनियादी शिक्षा के प्रमुख उद्देश्य, बुनियादी शिक्षा के आधारभूत सिद्धांत या विशेषताएं, प्राचीन भारतीय शिक्षा प्रणाली, प्राचीन भारतीय शिक्षा के प्रमुख उद्देश्य

✔️ UNIT II : स्वामी विवेकानंद के शैक्षिक विचार, स्वामी विवेकानंद जी के प्रसिद्ध लाइन, स्वामी विवेकानंद के शैक्षिक विचार या शिक्षा दर्शन, स्वामी विवेकानंद जी की शिक्षा दर्शन के आधारभूत सिद्धांत, स्वामी विवेकानंद के अनुसार शिक्षा का अर्थ, स्वामी विवेकानंद के अनुसार शिक्षा के उद्देश्य, स्वामी विवेकानंद की प्रमुख रचनाएं, स्वामी विवेकानंद के अनुसार शिक्षण विधि, स्वामी विवेकानंद के अनुसार शिक्षक की भूमिका, पाउलो फेरे के शैक्षणिक विचार, पाउलो फेरे का शैक्षिक दर्शन, पाउलो फेरे के द्वारा दिए गए कुछ वाक्यांश, पाउलो फेरे के अनुसार पाठ्यक्रम, प फे फे के के के अनुस शिक शिक विधि, जॉन डीवी डीवी के के शैक शैक विच विच जॉन जॉन डीवी डीवी डीवी शैक शैक शैक षिक जॉन जॉन के शिक शिक जॉन जॉन डीवी शिक शिक , జోన్ డీవీ అనుసార్ శిక్షక స్థానం, జాన్ డీవీ అనుసార్ విద్యాలయ స్థానం, విద్యాసంస్థలు

✔️ UNIT III : शिक्षा से संबंधित संवैधानिक प्रावधान, संविधान की परिभाषा, शैक्षिक प्रावधान, भारत में शिक्षा के लिए संवैधानिक प्रावधान, भारतीय संविधान से संबंधित संवैधानिक मूल्य, भारतीय संविधान की प्रस्तावना, भारतीय संविधान की प्रस्तावना एवं मौलिक अधिकार, उद्देशिका, प्रस्तावना के तत्व , ప్రస్తావనలో ముఖ్య శబ్దం, మౌలిక్ అధికారం, మౌళిక అధికారం, సూచన, సూచన, సూచన

✔️ UNIT IV : मुदालियर आयोग, मुदालियर शिक्षा आयोग के उद्देश्य, माध्यमिक शिक्षा के पुनर्गठन हेतु नया प्रारूप, मुदालियर आयोग के गुण, माध्यमिक शिक्षा के दोष, माध्यमिक शिक्षा आयोग के प्रमुख उद्देश्य या संस्तुतियां, राममूर्ति समिति 1990, राममूर्ति समिति का गठन, राममूर्ति సమితి కి అపని సమీక్షా రిపోర్ట్, ఎన్.సి.ఎఫ్.టి.ఇ. (N.C.F.T.E.) 200

✔ యూనిట్ V: विद संगठन संगठन क अ अ, विद संगठन की की प, विद संगठन, विद. శాఖ , N.C.E.R.T. కార్య, N.C.E.R.T. ఉద్దేశ్య, U.G.C., U.G.C కా ముఖ్యాలయ, U.G.C. క్షేత్ర కార్యాలయం, U.G.C. కె కార్య, M.H.R.D., (M.H.R.D.) మానవ సంస్థ వికాస మంత్రాలయ విభాగం, M.H.R.D. के उद्देश्य, स्कूल या विद्यालय बजट, विद्यालय बजट का अर्थ, विद्यालय बजट की परिभाषाएं, विद्यालय बजट के उद्देश्य, विद्यालय बजट के प्रकार, विद्यालय समय सारणी, विद्यालय समय सारणी का महत्व, समय सारणी के प्रकार, समय सारणी के उद्देश्य

ఈ యాప్‌కు సంబంధించి మీకు ఏవైనా సందేహాలు ఉంటే, [e-mail]లో మమ్మల్ని సంప్రదించండి.