Educatrónicaตั้งใจที่จะแสดงให้เห็นว่าเป็นไปได้จากเรื่องเล่าที่เป็นธรรมชาติ (ภาษาแม่) เพื่อสนับสนุน
สำหรับผู้ใช้ในการเรียนรู้พื้นฐานของภาษาคอมพิวเตอร์ นั่นคือพวกเขารู้วิธีสร้างโครงสร้างหลักของภาษาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เกิดจากภาษาธรรมชาติของตนเองผ่านทางหุ่นยนต์สอนเคลื่อนที่ (การสร้างและเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์การสอนของตนเอง) และการพัฒนาความคิดเชิงคำนวณ 2 (Wing, 2008) Educatronics ทำให้นักเรียนอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีเทคโนโลยีซึ่งบูรณาการความรู้ที่แตกต่างกันเพื่อสร้างทักษะ
บนพื้นฐานของเทคโนโลยีข้อมูลการสื่อสารและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เมื่อพัฒนาโครงการที่มีหลักฐานในการพัฒนาความคิดเชิงระบบองค์รวมโครงสร้างตรรกะนามธรรมและเป็นทางการผ่านหุ่นยนต์การสอนแบบเคลื่อนที่เพื่อให้เกิดการพัฒนาความคิดเชิงคำนวณ
Educatrónicaเป็นการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่ประกอบด้วยสองขั้นตอนขั้นแรกอนุญาตให้จำลองหุ่นยนต์ลิฟต์เป็นแบบอย่างสำหรับการจำลองการทดลองการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ประการที่สองทำให้สามารถเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่ออธิบายชุดสถานการณ์การสอนที่อนุญาตและอำนวยความสะดวกในการออกกำลังกายโครงสร้างการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงภาษาที่ใช้