Wiqaya | وقاية اللسان
1 B+
İndirme
Tüm yaşlar
info
Bu uygulama hakkında
Mezun olunan eğitim programı:
Açık ve gizli melodinin önlenmesine özen gösterin:
Birincisi: Öğrenici bir sayfa veya belirli mısralarla başlar, böylece en önemlisi olduğu için net bir melodiden korunma sözlerini dinler ve tonlama olmadan harfleri ve hareketleri doğru okumaya özen gösteren kişidir. ortaların sözleri, sonra ilerilerin sözleri.(Bunu birkaç kez tekrar eder.)
Her öğrenci seviyesine göre okur (başlangıç seviyesindeki her seviyedeki kelimeyi okur, orta seviyedeki kelimeyi ileri seviyedeki öğrencilerin kelimeleriyle okur ve ileri seviyedeki sadece ileri seviyedeki öğrencilerin kelimelerini okur), seviyesi belirlenir. dil bekçisi öğretmeni tarafından.
Daha sonra öğrenci başlangıçta kolay bir tonlama cümlesi seçer: Dinlerken ve örneklerini telaffuz etme alıştırması yaparken vurgulu öğlen ve mim gibi. (bunu birkaç kez tekrarlayın)
Sonra bu sayfanın kıraatini bir kıraatten dinler (birkaç defa tekrarlayarak).
Ve eğer bir öğretmene okuyorsa, o zaman öğretmen şunlara dikkat eder: her net melodiden okumanın güvenliği ve tonlamaya gelince, öğrencinin yalnızca daha önce okuduklarıyla dinlediği tonlama kuralını düzeltir. öğrenci dinlediği kurala hakim olur ve böylece yavaş yavaş hükümler alınır ve hakim olursa arkasından başka bir kurala geçer. Tanrı kutsasın.
Açık ve gizli melodinin önlenmesine özen gösterin:
Birincisi: Öğrenici bir sayfa veya belirli mısralarla başlar, böylece en önemlisi olduğu için net bir melodiden korunma sözlerini dinler ve tonlama olmadan harfleri ve hareketleri doğru okumaya özen gösteren kişidir. ortaların sözleri, sonra ilerilerin sözleri.(Bunu birkaç kez tekrar eder.)
Her öğrenci seviyesine göre okur (başlangıç seviyesindeki her seviyedeki kelimeyi okur, orta seviyedeki kelimeyi ileri seviyedeki öğrencilerin kelimeleriyle okur ve ileri seviyedeki sadece ileri seviyedeki öğrencilerin kelimelerini okur), seviyesi belirlenir. dil bekçisi öğretmeni tarafından.
Daha sonra öğrenci başlangıçta kolay bir tonlama cümlesi seçer: Dinlerken ve örneklerini telaffuz etme alıştırması yaparken vurgulu öğlen ve mim gibi. (bunu birkaç kez tekrarlayın)
Sonra bu sayfanın kıraatini bir kıraatten dinler (birkaç defa tekrarlayarak).
Ve eğer bir öğretmene okuyorsa, o zaman öğretmen şunlara dikkat eder: her net melodiden okumanın güvenliği ve tonlamaya gelince, öğrencinin yalnızca daha önce okuduklarıyla dinlediği tonlama kuralını düzeltir. öğrenci dinlediği kurala hakim olur ve böylece yavaş yavaş hükümler alınır ve hakim olursa arkasından başka bir kurala geçer. Tanrı kutsasın.
Güncellenme tarihi
Geliştiricilerin verilerinizi nasıl toplayıp paylaştıklarını anlamak, güvenliğin ilk adımıdır. Veri gizliliği ve güvenliği yöntemleri; kullanımınıza, bölgenize ve yaşınıza göre değişiklik gösterebilir. Geliştiricinin sağladığı bu bilgiler zaman içinde güncellenebilir.
Üçüncü taraflarla veri paylaşımı yok
Geliştiricilerin, veri paylaşımını nasıl beyan ettikleri hakkında daha fazla bilgi edinin
Veri toplanamadı
Geliştiricilerin, veri toplamayı nasıl beyan ettikleri hakkında daha fazla bilgi edinin
Yenilikler
- Add Hausa, Italian, Spanish, Turkish, Hindi languages.
- Add the student or reciter side.
- Add the student or reciter side.