Дислексія один з видів навчання інвалідів, зокрема, є труднощі в читанні і листі характеру, або, як погана успішність в школі СВОГО, є захворюванням, яке може статися, наприклад, в середній школі дезадаптації. Основна причиною є фонологическим розладом обробки, є те, що відповідність характеру і його читання важко автоматизувати. Тому втомленим вимагає значних зусиль і часу, щоб читати вголос. В результаті, більше не читають книги, стає погана успішність в школі буде не вистачати знання і словниковий запас.
В результаті когортних досліджень з діагностики та лікування дислексії, який був проведений в Тотторі університету прутів лабораторії, Т-типу хирагана вголос підтримки (двоступеневих читання вголос вказівки, раннє виявлення та раннє керівництво по RTI) була розроблена.
Двоступеневий читання вголос вказівки, складається зі словника керівництва збагатити словниковий запас, щоб зробити в розшифровці керівництво і другий етап, щоб пом'якшити відповідну складність характеру і його читання в якості першого кроку.
RTI (відповідь на інструкцію) раннє виявлення і раннє керівництво по для виконання цільових першого року початкової школи, червень, листопад, лютий оцінює читання вголос, розшифровка вказівки для дітей не досягає опорна значення річ виконання. Для дітей, які не поліпшують з цим робити рекомендації словника.
Це єдиний додаток до відома керівництва було розроблено для дешифрування керівництва. Якщо керівники та батьки були розроблені таким чином, щоб мати можливість практикувати асоціацію вимови і характеру «катакана» і «хирагана» з вашою дитиною. Крім того, стало можливим кількісно оцінити результати практики, дивлячись на історію результатів практики.
Труднощі, тому що це в порядку «Chokuoto версії» «одноголосної версії», перша рекомендується поступово збільшувати ступінь складності на практиці від більш низького ступеня складності. Крім того, з так хіраґани може бути прочитаний майже гладко, будь ласка, перейдіть до катакану.
Один раз в день, він вголос читає Guidance App 5 хвилин. Ви не можете практикувати або один раз в день 1, але прогрес персонажа більше не буде з'являтися поступово, а кінець найближчим часом. Будь ласка, повторіть цю практику для скидання, коли ви закінчите. Я думаю, що можна відчувати деякий опір, коли його запитали на практиці приблизно 21 раз поспіль.
Ті, хто користувачі вперше, в Національному центрі з охорони здоров'я дітей і домашньої сторінки розвитку, а також доступ з відділу дітей і підлітків відділу психічного здоров'я розуму до «Що таке дислексія», Я. Намір дислексії і Т-типу хирагана читання вголос підтримки почніть використовувати при отриманні базових знань про мету.
Відповідно до даної програми, ми очікуємо, що читання вголос основного хирагана стає гладкою. Будь ласка, продовжуйте працювати.