Цей додаток "Посібник з читання по секціях" містить набір осей, які є такими
1- Фонемна обізнаність
2- Мовна рівновага
3- Розуміння читання
Поняття читання в поперечному перерізі
Цей метод вважається проміжним між частковим та загальним методами. Там, де він намагається навчити учнів та тих, хто навчається читати, подаючи мовні одиниці, більші за мовний звук (букву), але менші за слово, і їхнє походження базується на складах слів, і вони вважаються мовними одиницями. Оскільки слова в арабській мові - в більшості випадків - складаються з двох складів або більше, і цей метод називається силабічним, оскільки освічені та освічені вивчають набір складів, а потім синтезують слова з цих складів; Тому його можна вважати синтетично-аналітичним методом
Читання в поперечному перерізі спирається на кілька центральних концепцій, серед яких керівництво професора згадало наступне:
1- Фонемне усвідомлення: усвідомлення того, що вимовлене слово - це низка невеликих фонематичних одиниць, тиші та звуків.
2- Орфографічна фонема: здатність з'єднувати фонематичну одиницю в її лінійній формі між вимовленою та письмовою (Рахма / Рахмат. Башта / Башта)
3- Розвиток словникового запасу: будь-яка навичка, спрямована на розвиток розумового лексикону того, хто навчається, і того, хто навчається, через знання нових слів.
4- Розуміння читання: означає зробити учня та того, хто навчається, зрозуміти значення тексту та засвоїти його.