Завдання на відповідність на основі ABA, щоб допомогти дітям з РАС, в ідеалі від 3 років до шкільного віку, розвинути та практикувати необхідні навички розпізнавання предметів, які є основою як вербальної, так і невербальної комунікації (наприклад, на основі флеш-карт)
особливості
1. Дизайн інтерфейсу користувача для завдання з мінімальним відволіканням - чудово підходить для РАС, які, ймовірно, вже мають труднощі з концентрацією/увагою
2. Зведено до мінімуму можливі аудіо, які можуть спровокувати розвиток у дітей РАС
3. Рівні складності коливаються від легкого, як зіставлення ідентичних предметів, до зіставлення предмета з його формою силуету.
4. Зіставте від попередньо встановлених 3 елементів до відповідних 8+ sehoutte або точного елемента.
5. Кілька варіантів предметів для підбору та комбінування.
6. Довільно вибрані предмети на початку кожного завдання
Сподіваюся, незабаром
1. Тривимірне зіставлення, сортування та ідентифікація предметів (орієнтовано на ASD)
2. Сортування та ідентифікація елементів (орієнтована на ASD)
3. Завдання на підготовку до читання та письма (орієнтовані на РАС)
Поради:
1. Будьте під рукою, щоб допомогти дитині пересуватися та регулювати рівень складності на вимогу
2. Підтримуйте, коли завдання виконані, заохочуючи дитину (наприклад, улюблена закуска тощо)