اس "سیکشنل ریڈنگ گائیڈ" ایپلی کیشن میں محوروں کا ایک مجموعہ شامل ہے جو مندرجہ ذیل ہیں
1- فونی بیداری
2- لسانی توازن
3- فہم پڑھنا
کراس سیکشنل پڑھنے کا تصور
یہ طریقہ جزوی اور کل طریقوں کے درمیان ایک انٹرمیڈیٹ سمجھا جاتا ہے۔ جہاں یہ لسانی آواز (حرف) سے زیادہ ، لیکن لفظ سے کم زبان کی اکائیوں کو پیش کرتے ہوئے سیکھنے والوں اور سیکھنے والوں کو پڑھنے کی تعلیم دینے کی کوشش کرتا ہے ، اور ان کی اصلیت لفظی حرفوں پر مبنی ہوتی ہے ، اور وہ لسانی اکائی سمجھے جاتے ہیں۔ کیونکہ عربی میں الفاظ - زیادہ تر معاملات میں - دو حرف یا اس سے زیادہ پر مشتمل ہوتا ہے ، اور اس طریقہ کو نصاب کہا جاتا ہے کیونکہ تعلیم یافتہ اور تعلیم یافتہ نصاب کا ایک مجموعہ سیکھتے ہیں ، اور پھر ان حرفوں سے الفاظ ترکیب کرتے ہیں۔ لہذا ، اس کو مصنوعی تجزیاتی طریقہ کار سمجھا جاسکتا ہے
کراس سیکشنل پڑھنا متعدد مرکزی تصورات پر انحصار کرتا ہے ، جن میں پروفیسر گائیڈ نے مندرجہ ذیل ذکر کیا ہے۔
1- فونمک آگاہی: اس احساس سے کہ بولا جانے والا لفظ چھوٹے فونیک یونٹوں ، خاموشیوں اور آوازوں کا ایک سلسلہ ہے۔
2- ہجے فونیم: فونیمک یونٹ کو اپنی خطوطی شکل میں بولنے اور تحریری طور پر جوڑنے کی صلاحیت (رحما / رحمت۔ بسطہ / بستاح)
3- الفاظ کی نشوونما: کسی بھی ہنر کا مقصد جس کا مقصد نئے الفاظ کے علم کے ذریعہ سیکھنے والے اور سیکھنے والے کی ذہنی لغت تیار کرنا ہے۔
- پڑھنا فہم: معنی سیکھنے اور سیکھنے والے کو متن کے معنی سمجھنے اور اس کو ضم کرنے کے قابل بنانا۔
اپ ڈیٹ کردہ بتاریخ
16 جنوری، 2021