Prosodiya - Lesen u. Schreiben

¿Why So Serious? Games‏

اس گیم کے بارے میں

پرسودیا LRS کے ساتھ اور اس کے بغیر پرائمری اسکول کے بچوں کے پڑھنے اور ہجے کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے ایک جدید معاون تصور ہے۔

پروسودیا کے ساتھ، بچے جرمن زبان کی تال کو قدم بہ قدم پہچاننے کی تربیت دیتے ہیں۔ آپ انفرادی الفاظ کو حرفوں میں تقسیم کرنے اور دباؤ والے حرف کو پہچاننے کی مشق کرتے ہیں۔ اس کے بعد وہ سیکھتے ہیں کہ ان لسانی تال کی خصوصیات کو ہجے کے اصولوں سے کیسے جوڑنا ہے۔ ان مہارتوں کی مدد سے بچے زیادہ منظم اور آسانی سے پڑھنا لکھنا سیکھ سکتے ہیں۔

مشمولات
- بنیادی جرمن الفاظ کے 400 سے زیادہ اہم الفاظ
- سیکھنے کے بہتر اثر کے لیے تمام الفاظ کی بصری نمائندگی
- سیکھنے کی حکمت عملیوں اور کاموں کی بچوں کے لیے دوستانہ اور قابل فہم شراکتی وضاحتیں
- بچے والدین کی مدد کے بغیر پروسودیا کو آزادانہ طور پر استعمال کرسکتے ہیں۔
- پرسودیا کی خیالی دنیا کی بہت سی دلکش تصاویر کے ساتھ دلچسپ پس منظر کی کہانی

اہداف
- تناؤ کے نمونوں اور حرفی حدود کو پہچانیں۔
- کھلے حرفوں (لمبی حرفوں) اور بند حرفوں (مختصر حرفوں) کو پہچانیں اور سمجھیں۔
- pp، tt، mm، ck، tz اور توسیعی علامتوں جیسے کہ، خاموش ایچ جیسے کنسوننٹ ڈبلنگ کو پہچانیں اور سمجھیں۔
- آپ نے سیکھی ہوئی خصوصیات کا استعمال کرتے ہوئے الفاظ کو صحیح طریقے سے ہجے کریں۔
- ہر بچے کی انفرادی کارکردگی کی سطح میں مسلسل ایڈجسٹمنٹ

ٹارگٹ گروپ
پرسودیا کا مواد زیادہ تر پرائمری اسکولوں میں دوسری اور تیسری جماعت کا مواد ہے۔ تاہم، سپورٹ پروگرام ان بچوں کے لیے بھی موزوں ہے جن کے پڑھنے اور ہجے کے مسائل ہیں.

اساتذہ یا لرننگ تھراپسٹ کو پروسودیا کا مکمل جائزہ دینے کے لیے، 'آل فری' پروفائل حاصل کرنا ممکن ہے۔ بس ٹیم@prosodiya.de پر ای میل کے ذریعے متعلقہ ایکٹیویشن کوڈ طلب کریں۔

تربیت کی سفارش
- روزانہ 15 سے 20 منٹ
- فی ہفتہ 4 سے 5 تربیتی دن
- تربیت کی کل مدت کم از کم 8 ہفتے ہے۔ مسلسل موافقت کے ذریعے، کمزور بچے زیادہ دہراتے ہیں اور اس طرح طویل عرصے تک تربیت حاصل کرتے ہیں۔

ایوارڈز
پرسودیا کو لزبن میں گیمز اینڈ لرننگ الائنس کانفرنس 2017 میں یورپی سیریس گیم ایوارڈ ملا۔

فنڈز
-وفاقی وزارت اقتصادیات اور توانائی سے سٹارٹ اپ گرانٹ
Baden-Württemberg میڈیا اور فلم کمپنی کا ڈیجیٹل مواد فنڈ

سائنسی تحقیق کا نتیجہ
پہلے ہی 2009 میں ڈاکٹر۔ Katharina Brandelik کا مقصد یہ چھان بین کرنا ہے کہ آیا بچوں کی تقریری تال کی مہارتوں اور ان کے پڑھنے اور ہجے کرنے کی مہارتوں کے درمیان کوئی تعلق ہے۔ ٹیوبنگن یونیورسٹی میں اپنے مقالے کے ایک حصے کے طور پر، وہ یہ ظاہر کرنے میں کامیاب رہی کہ پڑھنے اور ہجے کی دشواریوں والے بچوں کو اکثر تقریر کی تال کو سمجھنے میں دشواری ہوتی ہے۔ اس کے لیے ڈاکٹر۔ برینڈلیک نے فیڈرل ایسوسی ایشن فار ڈیسلیکسیا اینڈ ڈسکلکولیا ای وی سے 2014 کا سائنس پرائز حاصل کیا۔
ان نتائج کی بنیاد پر، پروسودیا فنڈنگ ​​پروگرام کی ترقی 2014 میں شروع ہوئی۔ شروع سے ہی، یونیورسٹی آف ٹیوبنگن کے تعاون سے ترقی کی جاتی رہی ہے، پروفیسر ڈاکٹر۔ Jürgen Heller، تحقیق کے طریقے اور ریاضیاتی نفسیات اور پروفیسر ڈاکٹر۔ Detmar Meurers، Computer Lingustik اور Lernforum Brandelik، ایک ٹیوشن اور لرننگ تھراپی فراہم کرنے والا۔ پرسودیا ریسرچ گروپ اب ڈاکٹر پر مشتمل ہے۔ Katharina Brandelik، Jochen Brandelik، Heiko Holz اور Benedikt Beutler.

آپ ہماری ویب سائٹ https://prosodiya.de پر مزید معلومات حاصل کر سکتے ہیں۔

نیا کیا ہے

Ein Fehler beim Highlight der Plattformen wurde behoben.