运动员和团队的表现的改善通过了这些代理人在比赛期间如何行动的知识,促进分析,如果它存在作为发生的地图的基础。 Itajaí和FlorianópolisIFSC的篮球队通过设备创建的数据已经被使用,可以让运动员和球队在比赛期间的行为更加清晰。除了技术特征外,还注意到学生的动机有所增加,现在已经成为绩效基准,能够与不断改进的想法合作。对产品的良好接受,以及最重要的是,学生对统计数据的好奇心的提高证明了项目的继续,或者说,当它可以改进时,不允许最终确定。作为这种觉醒的一个例子,学生进行练习,他们投掷三分球,按应用进行监控,然后分析统计数据,如会话之间的平均值和标准差。这种统计学习,实用,通过体育活动,是一个很好的惊喜,没有计划,在应用程序中得到了支持。项目的继续,随着改进,不仅通过事实本身,而且通过近似学习数学和控制统计数据的身体活动(更有动力),也可能更为重要。