Hands 2 Help

Leafbone

关于此应用

该产品源自瓦苏拉斯大学应用健康科学硕士课程的研究项目，由学生 Ruy Nogueira Jr 博士在 Marco Aurélio dos Santos Silva 博士教授的指导下设计。这款游戏的灵感来自于人类与生俱来的情感：与他人的团结。

影响人们健康的悲剧可能具有个人或集体的方面。不管怎样，它们总是在世界各地发生。还是在 19 世纪，我们就看到了旨在保护健康的有组织的人道主义援助运动的出现：红十字会。这个先锋组织的价值观支撑了被称为“急救”的行动的条理化。

20世纪，急救的目的超越了它传统上所处的范围，例如受战争影响的地区和各种人道主义灾难的场景。世界各地普遍出现了向社区教授急救知识的举措，通常得到当地立法的支持，特别是在欧洲和美国。其中许多举措是由联合国通过其在卫生领域活跃的“手臂”世界卫生组织（WHO）赞助的，世界卫生组织是一个始终关注许多国家的卫生系统及其发生的变化的机构，目前主要是由信息和通信技术的大规模使用赞助的。

在急救范围内，我们将“心脏呼吸骤停（CRA）”项目作为相关主题。随着国际复苏联络委员会的成立，这一主题的重要性得到了巨大的推动，该组织如今根据收集和汇编的全球标准化来集中相关数据。

与此同时，无论是否自愿，外行培训范式的变化甚至演变为将该主题纳入学校课程内容。自从美国心脏协会建议在学校强制教授心肺复苏（CPR）以来，这一努力得到了强有力的鼓励。另一项强有力的举措是世界卫生组织对“儿童拯救生命”计划的认可，该计划在欧盟国家对儿童进行心肺复苏术培训。
以世界卫生组织“健康学院”计划采用的“电子学习”概念为背景，该应用程序旨在作为对 CA 的识别和第一反应的指导工具。它从根本上针对非专业人士，包括成人和学龄儿童，基于传统上称为“游戏化”的教育过程提供的优势，强调互动和“反馈”。我们力求呈现多样化、随机的场景，并插入激励性和挑战性的元素，旨在吸引玩家的注意力并保留内容。该游戏的特点之一是，如果玩家选择了错误的答案，则“阶段”不会进展，以便玩家记住心肺复苏方案的正确顺序。尽管无意评估知识，但游戏具有评分系统，因此在游戏结束时学习者可以选择检查他们的表现。
在技​​术方面，游戏重点关注心肺复苏和高质量胸部按压的概念。尽管它不会以任何方式取代特定心肺复苏技能的培训，也不会预测真实情况下玩家/学习者的行为，但我们相信，简单的语言和易于访问的应用程序有可能成为培训越来越多的“急救人员”的工具，以应对其设计的紧急情况，这符合全球运动“世界重启一颗心！”的目的。
成为这次活动的倍增器！
以有趣的方式玩耍、学习和拯救生命！