这个Android应用程序是对成为一代领导者的解释。在学校做什么?阿克林等人。 PDF 格式。
对未来领导力的思考实际上是从学龄期开始准备的,当学生开始理解合作的意义时,就是开始教育他们成为下一代领导者的最佳时机。成为领导者不仅仅取决于遗传或天赋,更重要的是,只要接受教育和机会,任何人都可以成为领导者。
学校作为教育机构的任务是培养未来的领导者,而不是未来的工人,伊斯兰教如此教导,在伊斯兰教中,每个人都是领导者,并将承担责任。因此,学校必须灌输领导价值观,如正义、同情心、宽容、精神、思维大、解决问题、创新、正直、有创造力、思想开放、观点另类、有稳定的情感意识。
为了培养一代领导者,学校在形成领导精神方面发挥着重要作用,学校有机会让学生参与各种领导活动,这是获得学生合作和支持的最实际和有用的策略之一。增加责任、纪律、诚实、动力和勇气的价值观。
这本书是本论文的成果,旨在解释伊斯兰宗教教育在形成学生领导力精神方面的综合学习模式,可以作为学校学生领导力教学的替代模式。事实证明,它成功地将学生培养成敢于表现出热情、领导、激励、有责任感并能够在学校组织生活活动中分配任务的学生。
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