Kif Kaf Kuffert
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适合所有人
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游戏简介
一个适合2至5岁儿童的富有想象力和启发性的应用程序，它邀请孩子作为小声音和图像故事的积极共同创造者以及积极参与歌唱和唱歌的参与者。
该应用程序是免费的，提供了一个具有想象力的游戏和学习世界，可以激发孩子的语言，身体感觉，情感和想象力。这不是一个具体的结论，而是一种愿景，即孩子可以按照自己的意愿在应用程序的各个部分中成为共同创造者和诗人。
该应用程序的目的：
•为探索，好奇和好玩的学习做出贡献。
•激发孩子的进一步玩耍和讲故事的愿望。
•充当教学工具，与强化课程一起工作，特别侧重于游戏，并关注美学，社区和文化，身体，感官和运动以及语言和交流等课程主题。
•激发儿童和成年人的身体互动，学习和实验。
•鼓励日托，以发展机构中的身体和审美学习环境。
•通过语言和身体互动来增强孩子的注意力，记忆力和视觉注意力。
内容
该应用程序包含两个主要功能：“查找并讲述”和“唱歌并播放”。
“查找和讲述”由许多游戏世界组成，可以在两个难度级别下用页面上不同数量的元素和交互进行测试。
在这里，孩子可以按照自己的步调去探索并尝试自己的手。孩子可以通过在绘制的2D宇宙中点击并移动事物来进行探索和实验。例如，可以通过用埋葬牛在工地上举起石头或在海底寻找并移动宝藏来实现。游戏世界鼓励人们在听觉和视觉上就正在发生的事情进行对话和对话。
在“唱歌和播放”功能下，有10个带有字幕的播放和唱歌视频以及带有动作，手势和面部表情的视觉演示，邀请儿童和成人坐在地板上。歌唱游戏围绕着不同的基本情绪，从精力充沛和胡须到“危险”和魔术，再到更加温和和安静。在“唱歌和玩耍”部分中，还有一个简短的互动故事-“ Kif kaf kuffert故事”，孩子在应用中遇到了几个常见角色：大班卓琴，小班卓琴和游戏仙女。这些人物起源于包括纸板歌曲卡，拥挤的大纸板图片和带有手偶的手提箱的物理材料。该材料是通过奥尔胡斯市学习中心借出的。通过boernekulissen@mbu.aarhus.dk与Børnekulissen联系。
查找并讲述游戏世界：
灯塔和海洋生物
嗨和浩在波浪蓝色
施工现场
泰迪熊的生日
森林和城堡
唱歌和播放视频：
嗨，你好
基夫·卡夫·库弗特
嗨和浩在波浪蓝色
波阵雨
黄巨鹤
在大型建筑工地上
我有一辆卡车
森林里到处都是..
泰迪熊的生日
现在是时候了
Kif Kaf皮箱历史
发布者：
Børnekulissen，教育学和休闲教育（PUF），儿童和年轻人，奥尔胡斯市
想法，歌曲，布局，图形
奥尔胡斯市Børnog Unge的Ditte Aarup Johnsen诉Børnekulissen
谢谢：
Karen Birgitte Jensen的创意和想象力人物，包括在应用程序中。
克里斯蒂娜·格雷夫·托夫达尔（Christina Greve Toftdal）参与了有关该应用程序资格的视频和陪练。
来自Makeable的NielsT.Sørensen来自i.f.t.的帮助和陪练内容和技术。
作为数字和模拟世界的应用程序：
该应用程序的视觉世界很大一部分来自于奥尔胡斯市学习中心Børnekulissen的冒险室。在这里，奥尔胡斯日托中心的儿童和成人可以访问并亲身体验应用程序中存在的宇宙。换句话说，他们可以进入大型iPad，并以身体和感官去探索并探索空间。随后，在学习中心，日托将有机会借用与教室和应用程序的体验相关的学习材料。
联系以了解更多信息：boernekulissen@mbu.aarhus.dk，电话41890943。
生产：
可行的
该应用程序是免费的，提供了一个具有想象力的游戏和学习世界，可以激发孩子的语言，身体感觉，情感和想象力。这不是一个具体的结论，而是一种愿景，即孩子可以按照自己的意愿在应用程序的各个部分中成为共同创造者和诗人。
该应用程序的目的：
•为探索，好奇和好玩的学习做出贡献。
•激发孩子的进一步玩耍和讲故事的愿望。
•充当教学工具，与强化课程一起工作，特别侧重于游戏，并关注美学，社区和文化，身体，感官和运动以及语言和交流等课程主题。
•激发儿童和成年人的身体互动，学习和实验。
•鼓励日托，以发展机构中的身体和审美学习环境。
•通过语言和身体互动来增强孩子的注意力，记忆力和视觉注意力。
内容
该应用程序包含两个主要功能：“查找并讲述”和“唱歌并播放”。
“查找和讲述”由许多游戏世界组成，可以在两个难度级别下用页面上不同数量的元素和交互进行测试。
在这里，孩子可以按照自己的步调去探索并尝试自己的手。孩子可以通过在绘制的2D宇宙中点击并移动事物来进行探索和实验。例如，可以通过用埋葬牛在工地上举起石头或在海底寻找并移动宝藏来实现。游戏世界鼓励人们在听觉和视觉上就正在发生的事情进行对话和对话。
在“唱歌和播放”功能下，有10个带有字幕的播放和唱歌视频以及带有动作，手势和面部表情的视觉演示，邀请儿童和成人坐在地板上。歌唱游戏围绕着不同的基本情绪，从精力充沛和胡须到“危险”和魔术，再到更加温和和安静。在“唱歌和玩耍”部分中，还有一个简短的互动故事-“ Kif kaf kuffert故事”，孩子在应用中遇到了几个常见角色：大班卓琴，小班卓琴和游戏仙女。这些人物起源于包括纸板歌曲卡，拥挤的大纸板图片和带有手偶的手提箱的物理材料。该材料是通过奥尔胡斯市学习中心借出的。通过boernekulissen@mbu.aarhus.dk与Børnekulissen联系。
查找并讲述游戏世界：
灯塔和海洋生物
嗨和浩在波浪蓝色
施工现场
泰迪熊的生日
森林和城堡
唱歌和播放视频：
嗨，你好
基夫·卡夫·库弗特
嗨和浩在波浪蓝色
波阵雨
黄巨鹤
在大型建筑工地上
我有一辆卡车
森林里到处都是..
泰迪熊的生日
现在是时候了
Kif Kaf皮箱历史
发布者：
Børnekulissen，教育学和休闲教育（PUF），儿童和年轻人，奥尔胡斯市
想法，歌曲，布局，图形
奥尔胡斯市Børnog Unge的Ditte Aarup Johnsen诉Børnekulissen
谢谢：
Karen Birgitte Jensen的创意和想象力人物，包括在应用程序中。
克里斯蒂娜·格雷夫·托夫达尔（Christina Greve Toftdal）参与了有关该应用程序资格的视频和陪练。
来自Makeable的NielsT.Sørensen来自i.f.t.的帮助和陪练内容和技术。
作为数字和模拟世界的应用程序：
该应用程序的视觉世界很大一部分来自于奥尔胡斯市学习中心Børnekulissen的冒险室。在这里，奥尔胡斯日托中心的儿童和成人可以访问并亲身体验应用程序中存在的宇宙。换句话说，他们可以进入大型iPad，并以身体和感官去探索并探索空间。随后，在学习中心，日托将有机会借用与教室和应用程序的体验相关的学习材料。
联系以了解更多信息：boernekulissen@mbu.aarhus.dk，电话41890943。
生产：
可行的
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