Con Sáng Tạo - PT Năng lực
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關於本遊戲
創意兒童 - T :
LEARNING PLAY, PLAY TO LEARN 解決方案 - 2018 年 GDPT 計劃中的所有練習和復習練習都轉化為有吸引力和有趣的遊戲。通過數字技術的應用，課程描述能力要素的表現形式，從而為質量和能力評估結果提供科學、具體和明確的依據。
幫助學生在學習中有更多的動力，更多的靈感，從而產生學習興趣，學有所成。
幫助家長一起學習、陪孩子玩耍、監督學習，同時通過應用了解孩子的素質和能力。
支持教師通過數字技術的應用，以科學、具體、明確的證據來評估每個學生的素質和能力。
該產品由河內國立教育大學教育和數字技術發展中心研究和製作，由 Viet Trieu Garden（附屬和合作）發布。
課程內容以培養學生素質和能力為導向，同時符合新教學大綱（2018）的內容標準和要求。
專家和作者團隊構建了一個評估框架，其中包括一個系統的每個質量和能力的具體表現。然後將課程設計為遊戲，讓學生測量這些特定的表達方式。結合現代技術的應用，這些課程以生動、有趣和引人入勝的方式進行模擬。經過學習和體驗的過程，課程和遊戲的結果為每個學生各自的素質和能力提供了確鑿的證據。這被認為是 2018 年通識教育計劃下教學、評估和學習的科學、重要和開創性的基礎。
LEARNING PLAY, PLAY TO LEARN 解決方案 - 2018 年 GDPT 計劃中的所有練習和復習練習都轉化為有吸引力和有趣的遊戲。通過數字技術的應用，課程描述能力要素的表現形式，從而為質量和能力評估結果提供科學、具體和明確的依據。
幫助學生在學習中有更多的動力，更多的靈感，從而產生學習興趣，學有所成。
幫助家長一起學習、陪孩子玩耍、監督學習，同時通過應用了解孩子的素質和能力。
支持教師通過數字技術的應用，以科學、具體、明確的證據來評估每個學生的素質和能力。
該產品由河內國立教育大學教育和數字技術發展中心研究和製作，由 Viet Trieu Garden（附屬和合作）發布。
課程內容以培養學生素質和能力為導向，同時符合新教學大綱（2018）的內容標準和要求。
專家和作者團隊構建了一個評估框架，其中包括一個系統的每個質量和能力的具體表現。然後將課程設計為遊戲，讓學生測量這些特定的表達方式。結合現代技術的應用，這些課程以生動、有趣和引人入勝的方式進行模擬。經過學習和體驗的過程，課程和遊戲的結果為每個學生各自的素質和能力提供了確鑿的證據。這被認為是 2018 年通識教育計劃下教學、評估和學習的科學、重要和開創性的基礎。
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