Zmiany na mapie politycznej
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在此應用程序中，您將找到一組“政治地圖上的變化”領域的 GeoEdukacja 播客，這些播客是高中二年級擴展級別的地理材料的一部分。
總的來說，這是將近一個半小時的播客/有聲讀物形式的材料。
為什麼是播客？
1. 因為對於大腦來說，你是看書還是聽書並不重要——重要的是內容。加州大學伯克利分校的科學家得出了這樣的結論，他們進行了一項研究，比較了大腦在閱讀和聽力過程中的工作。
2. 因為收聽播客並不意味著放棄我們迄今為止一直在做的事情。你可以在做你正在做的事情的時候聽他們說話。多虧了這一點，我們獲得了通常缺乏的額外時間。
3. 因為要從學習中獲得最有益的效果，你應該混合不同的風格（閱讀筆記、解決任務、聽力）
4. 因為“青少年 3.0”報告顯示，2020 年，一名波蘭青少年每天盯著電腦或智能手機屏幕的時間約為 12 小時。讓你的眼睛休息一下。
GeoEdukacja 播客是：
- 保持聽眾注意力的高水平
- 聽眾的好評（在評論和其他公開網站上的正面意見百分比中可見）
-獲得額外學習時間的機會
- 獨立決定學習進度的能力（您不依賴於作為課程或輔導一部分的會議日期）
總的來說，這是將近一個半小時的播客/有聲讀物形式的材料。
為什麼是播客？
1. 因為對於大腦來說，你是看書還是聽書並不重要——重要的是內容。加州大學伯克利分校的科學家得出了這樣的結論，他們進行了一項研究，比較了大腦在閱讀和聽力過程中的工作。
2. 因為收聽播客並不意味著放棄我們迄今為止一直在做的事情。你可以在做你正在做的事情的時候聽他們說話。多虧了這一點，我們獲得了通常缺乏的額外時間。
3. 因為要從學習中獲得最有益的效果，你應該混合不同的風格（閱讀筆記、解決任務、聽力）
4. 因為“青少年 3.0”報告顯示，2020 年，一名波蘭青少年每天盯著電腦或智能手機屏幕的時間約為 12 小時。讓你的眼睛休息一下。
GeoEdukacja 播客是：
- 保持聽眾注意力的高水平
- 聽眾的好評（在評論和其他公開網站上的正面意見百分比中可見）
-獲得額外學習時間的機會
- 獨立決定學習進度的能力（您不依賴於作為課程或輔導一部分的會議日期）
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