Osmosis Learn

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關於這個應用程式

我們相信每個學習者都應該擁有自己的學習計劃，而不是被一刀切的結構化培訓所阻礙。有許多應用程序可以幫助構建豐富的知識。但有一個問題。無論使用多少樂趣、互動、遊戲化和刺激性參與來使信息更具吸引力，知識只會影響意識，但可能缺乏應用。

在工作中導致可衡量的行為和績效變化的真正學習需要的不僅僅是被動消費信息中獲得的信息。發布課程，發佈在線互動，人才在嘗試將意識應用於實際工作要求時仍然存在巨大差距。這是很少有應用程序解決的地方。

所有應用程序都在利用技術來解決常見方面，例如從任何位置和任何時間訪問、數據跟踪以建立洞察力、上傳和下載、搜索效率等。最大的區別應該在 andragogy / geragogy / heutagogy /典範。簡而言之，在職甚至退休的成年學習者通常如何尋求幫助以完成他們需要做的事情以及何時需要幫助。

研究人員每年都推出這麼多新的學習理論，如何跟上？我們使用 40 多年的敏銳觀察和傾聽來確定典型的行為偏好並相應地繪製路徑。

Osmosis Learning 提供了一個靈活的學習生態系統，領域專家 [我們稱他們為 Pod Owners 和他們的團隊] 可以輕鬆地為他們的學習者創建全方位路徑，以找到最適合他們的性能支持，無論是領域專家指導的路徑、自我指導的路徑、同行在需要時產生影響、網絡研討會 [同步或異步]、測驗和調查等。

生態系統是 Pod 所有者 [和團隊] 和學習者共同維持的生存空間，其中：

1. 具有深厚技能和經驗的熱情領域專家可以創建和策劃範圍廣泛的真實數字學習資產/人工製品

2. 敏捷和適應性的績效支持使企業能夠對市場挑戰做出反應。

3. 筒倉驅動的學習被將現實世界的知識/經驗直接“從‘地面到鍋’”所取代，工作場所的挑戰最需要它，學習者可以是老師，老師可以是學習者

4. 借助個人虛擬績效支持系統，用戶可以搜索即時[經過身份驗證的]答案或向特定領域內的同行提供即時答案。

5. 向我們展示比告訴我們更重要