有機化学
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關於這個應用程式
1594年有關有機化合物範圍的問題。它是根據主要大學的過去問題和最新的入學考試問題而創建的。它涵蓋了入學考試所需的所有知識。 （*範圍不偏離教科書）
我根據入學考試問題提出了以下問題。
東北大學2016年上半年（以及東京大學等許多其他大學）
這是因為聚乙烯醇本身是不穩定的，並且立即變為結構異構體[A]。 [A]可以通過使用硫酸汞（II）作為催化劑將水添加到[B]中而獲得。
[A]乙醛
[A]乙炔
應用內問題（僅部分問題和正確答案）
問：[____]是使用催化劑將水添加到乙炔中時發生的。 （不包括中間體）。
A.乙醛中間有乙烯醇，但立即變為乙醛。
問：使用催化劑將水添加到[____]中時會生成乙醛。
A.乙炔
東北大學2016年上半年
當在將苯胺的稀鹽酸溶液冷卻至5℃或更低的同時添加[c]的水溶液時，產生[d]。將該鹽在酸性水溶液中加熱時，會分解，同時生成氣體[o]，從而生成化合物E。
[C]亞硝酸鈉NaNO2
[D]苯甲酰氯C6H5-N2Cl
[O]氮氣N2
[化合物E]苯酚C6H5-OH
應用內問題（僅部分問題和正確答案）
問：選擇一種物質，將其加入到苯胺的稀鹽酸溶液中，同時冷卻至5°C或更低，會產生氯化苯重氮。 A.亞硝酸鈉水溶液
問：選擇亞硝酸鈉的化學式。 A.NaNO2
問：選擇將苯胺溶解在稀鹽酸中，冷卻至5°C或更低，然後添加亞硝酸鈉水溶液所產生的物質。 A.氯化苯二氮鎓（水溶液）
問：5°C以上時，苯重氮氯化物（水溶液）會發生什麼情況？氮，苯酚和鹽酸
（還包括以下相關問題）
問：選擇合適的條件從苯胺生產苯重氮氯化物。 A.冷卻至5℃以下
問：從苯胺生產苯重氮氯化物時，反應是什麼？ A.重氮化
根據主要大學的問題提出問題，並在預期遇到困難的情況下盡可能多地合併教科書的範圍。
我們將要保留的重點分開，並從多個角度提出問題。
（我們正在從Twitter發送入學考試問題和應用問題。請關注@kagaku_y_test）
■提取的數據（在解決入學考試題時進行檢查）
距東京大學（東京大學）30年
京都大學25年（京都大學）
在東京工業大學（Tokyo Institute of Institute）工作超過20年
大阪大學20年（大阪大學）
名古屋大學10年（名古屋大學）
早稻田/慶應義of大學科學技術學院任職7年
關於國立醫科大學的20個入學考試題
全國國家化學入學考試題庫2年（2016-2017年約100倍）
中心測試1990-2021（主測試和補充測試）
化學和基礎化學的教科書（基林根，Suken Publishing，東京圖書等）（與當前課程相對應）
* 2021年也被添加。
我試圖通過與教科書進行比較來盡可能地匹配這種安排。根據課程，它也可以用於日常學習。 （*項的順序可能因教科書而異。）
我加入了盡可能多的術語，這些術語只能在某些教科書中找到。它涵蓋了教科書中幾乎所有的術語。
儘管這在入學考試中並不常見，但我還回答了在教科書中註明諾貝爾獎獲得者（或候選人）名字的問題。
問：誰因其對手性催化不對稱合成（不對稱氫化）的研究而獲得2001年諾貝爾化學獎？ A. Ryoji Noyori
問：選擇開發Salvarsan並獲得1911年諾貝爾化學獎和1912年和1913年諾貝爾生理學或醫學獎提名的人。 A. ah八S郎
檢查單詞的定義以幫助記憶和理解所需的問題將在緊接之前和之後重新排列。
可以用來提示正確答案的提示知識和可以用來記住重要事項的提示知識也正在成為問題。
○主要用途
基本上，您將在解決問題的同時學習。
■確認測試
向左或向右滑動即可查看下一個和上一個問題。點擊以移至下一個問題。選擇一個選項，直到答案正確為止，然後點擊該選項以繼續下一個問題。您也可以在不正確回答的情況下滑動到下一個。在確認測試中，我嘗試手動進行操作而不是時間，這樣我可以冷靜地進行操作並記住。
■測試15
這是按類別（按字段）的迷你測試。
我們將以20秒的時限解決每個問題，最後我們將互相回答。為每個問題選擇一次，完成15個問題或使用結束按鈕中途結束時，將顯示正確和不正確的答案。對成績進行評分，並對評分的變化進行圖形化處理，以便您可以直觀地看到它。在測試15中，問題的範圍將縮小，因此您可以在較短的時間內獲得較高的分數。問題間隔和順序採用接近遺忘曲線的機制。
■清單
您可以按類別（按字段）查看問題範圍內的問題和答案列表。
■得分
您可以看到類別（現場）測試15和診斷測試（25個問題）的報告卡。
■診斷測試ABCDEF（25個問題）
與測試15相同的格式。該頁面是診斷測試的問題範圍。問題間隔和順序採用接近遺忘曲線的機制。
■審查清單
將為每個菜單頁面創建一個列表。自動將錯誤的問題添加到列表中
■我的清單
將為每個菜單頁面創建一個列表。在測試結果之後的任何屏幕中，都可以使用“檢查”按鈕將其選中，並將其添加到“我的列表”中。您可以列出自己想記住的內容並集中精力來增強自己的弱點。
■設定
·升序或隨機播放
您可以從按順序排列的問題，隨機排列的問題等中選擇。
測試15和25的診斷測試將只進行混洗。
·您可以從10個問題，20個問題和一個循環中選擇問題數。
測驗15和診斷測驗25的問題分別固定為15和25個問題。
·顯示選擇
選擇顯示時無遮蓋。如果選擇“隱藏”，則可以在其上蓋上蓋子，這樣就不會立即看到這些選項。點按或向下滑動即可卸下外蓋。
對於“測試15”和“診斷測試25”問題，始終顯示選擇。
·從延續還是從頭開始
單擊延續中的按鈕以從上次解決的延續開始。您可以從頭開始使用按鈕返回第一個。
·普通，藍色，粉紅色，綠色是用於更改背景顏色和文本顏色的按鈕。
可以通過使用該應用程序擴展使用範圍。
四種顏色中的每種都有五個圖案。按菜單屏幕或設置屏幕右上角的苯環標記以切換到5級。
·重置評論列表，重置我的列表
按下時，列表中的項目將為零。
·我發郵件
這是發給開發人員的電子郵件。錯誤通過電子郵件接受錯誤報告，印刷錯誤，請求和印象。
·查看博客
鏈接到支持博客。錯誤報告，印刷錯誤，請求和印像等，請在註釋中寫出。
·查看其他應用
開發人員的另一個應用程序。
·開發人員Twitter
我們將根據入學考試的問題和技巧來發送問題和答案，以記住結構式。請關注我們。
菜單
■有機化合物1
有機化合物的特徵
異構體等
結構式的確定
烷烴結構
烷烴的性質
烯烴
炔烴
■有機化合物2
酒精1
酒精的熔點和沸點
酒精和乙醚
酒精2
酒精3
醚
醛1
醛2
酮與碘仿反應
■有機化合物3
羧酸1
羧酸2
羧酸酐
酯
油和清潔劑
肥皂
皂化，與碘反應
皂化值和碘值的計算
■有機化合物4
苯1
苯2
苯3
苯酚
苯酚的製造方法
■有機化合物5
芳香羧酸
水楊酸
含氮芳烴1
含氮芳烴2
含氮芳烴3
芳香化合物的分離
■有機化合物6
食物
醫藥品
染料
洗滌劑
我們還將閱讀最新的入學考試問題，並在需要時添加新的問題。
推特
https://twitter.com/kagaku_y_test
博客
http://kojimachi.hatenablog.com
從“免費音效材料Kurage Kosaku”中使用了音效。
http://www.kurage-kosho.info
其他
此應用無需與學校和補習班等教育機構聯繫，也無需進行個人指導和學習活動。同樣，在SNS，視頻站點，實時廣播等上使用也不需要聯繫。如果您想與我們聯繫，請給我們發送電子郵件或博客評論。
我根據入學考試問題提出了以下問題。
東北大學2016年上半年（以及東京大學等許多其他大學）
這是因為聚乙烯醇本身是不穩定的，並且立即變為結構異構體[A]。 [A]可以通過使用硫酸汞（II）作為催化劑將水添加到[B]中而獲得。
[A]乙醛
[A]乙炔
應用內問題（僅部分問題和正確答案）
問：[____]是使用催化劑將水添加到乙炔中時發生的。 （不包括中間體）。
A.乙醛中間有乙烯醇，但立即變為乙醛。
問：使用催化劑將水添加到[____]中時會生成乙醛。
A.乙炔
東北大學2016年上半年
當在將苯胺的稀鹽酸溶液冷卻至5℃或更低的同時添加[c]的水溶液時，產生[d]。將該鹽在酸性水溶液中加熱時，會分解，同時生成氣體[o]，從而生成化合物E。
[C]亞硝酸鈉NaNO2
[D]苯甲酰氯C6H5-N2Cl
[O]氮氣N2
[化合物E]苯酚C6H5-OH
應用內問題（僅部分問題和正確答案）
問：選擇一種物質，將其加入到苯胺的稀鹽酸溶液中，同時冷卻至5°C或更低，會產生氯化苯重氮。 A.亞硝酸鈉水溶液
問：選擇亞硝酸鈉的化學式。 A.NaNO2
問：選擇將苯胺溶解在稀鹽酸中，冷卻至5°C或更低，然後添加亞硝酸鈉水溶液所產生的物質。 A.氯化苯二氮鎓（水溶液）
問：5°C以上時，苯重氮氯化物（水溶液）會發生什麼情況？氮，苯酚和鹽酸
（還包括以下相關問題）
問：選擇合適的條件從苯胺生產苯重氮氯化物。 A.冷卻至5℃以下
問：從苯胺生產苯重氮氯化物時，反應是什麼？ A.重氮化
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我們將要保留的重點分開，並從多個角度提出問題。
（我們正在從Twitter發送入學考試問題和應用問題。請關注@kagaku_y_test）
■提取的數據（在解決入學考試題時進行檢查）
距東京大學（東京大學）30年
京都大學25年（京都大學）
在東京工業大學（Tokyo Institute of Institute）工作超過20年
大阪大學20年（大阪大學）
名古屋大學10年（名古屋大學）
早稻田/慶應義of大學科學技術學院任職7年
關於國立醫科大學的20個入學考試題
全國國家化學入學考試題庫2年（2016-2017年約100倍）
中心測試1990-2021（主測試和補充測試）
化學和基礎化學的教科書（基林根，Suken Publishing，東京圖書等）（與當前課程相對應）
* 2021年也被添加。
我試圖通過與教科書進行比較來盡可能地匹配這種安排。根據課程，它也可以用於日常學習。 （*項的順序可能因教科書而異。）
我加入了盡可能多的術語，這些術語只能在某些教科書中找到。它涵蓋了教科書中幾乎所有的術語。
儘管這在入學考試中並不常見，但我還回答了在教科書中註明諾貝爾獎獲得者（或候選人）名字的問題。
問：誰因其對手性催化不對稱合成（不對稱氫化）的研究而獲得2001年諾貝爾化學獎？ A. Ryoji Noyori
問：選擇開發Salvarsan並獲得1911年諾貝爾化學獎和1912年和1913年諾貝爾生理學或醫學獎提名的人。 A. ah八S郎
檢查單詞的定義以幫助記憶和理解所需的問題將在緊接之前和之後重新排列。
可以用來提示正確答案的提示知識和可以用來記住重要事項的提示知識也正在成為問題。
○主要用途
基本上，您將在解決問題的同時學習。
■確認測試
向左或向右滑動即可查看下一個和上一個問題。點擊以移至下一個問題。選擇一個選項，直到答案正確為止，然後點擊該選項以繼續下一個問題。您也可以在不正確回答的情況下滑動到下一個。在確認測試中，我嘗試手動進行操作而不是時間，這樣我可以冷靜地進行操作並記住。
■測試15
這是按類別（按字段）的迷你測試。
我們將以20秒的時限解決每個問題，最後我們將互相回答。為每個問題選擇一次，完成15個問題或使用結束按鈕中途結束時，將顯示正確和不正確的答案。對成績進行評分，並對評分的變化進行圖形化處理，以便您可以直觀地看到它。在測試15中，問題的範圍將縮小，因此您可以在較短的時間內獲得較高的分數。問題間隔和順序採用接近遺忘曲線的機制。
■清單
您可以按類別（按字段）查看問題範圍內的問題和答案列表。
■得分
您可以看到類別（現場）測試15和診斷測試（25個問題）的報告卡。
■診斷測試ABCDEF（25個問題）
與測試15相同的格式。該頁面是診斷測試的問題範圍。問題間隔和順序採用接近遺忘曲線的機制。
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■設定
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對於“測試15”和“診斷測試25”問題，始終顯示選擇。
·從延續還是從頭開始
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·普通，藍色，粉紅色，綠色是用於更改背景顏色和文本顏色的按鈕。
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這是發給開發人員的電子郵件。錯誤通過電子郵件接受錯誤報告，印刷錯誤，請求和印象。
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異構體等
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烷烴結構
烷烴的性質
烯烴
炔烴
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酒精1
酒精的熔點和沸點
酒精和乙醚
酒精2
酒精3
醚
醛1
醛2
酮與碘仿反應
■有機化合物3
羧酸1
羧酸2
羧酸酐
酯
油和清潔劑
肥皂
皂化，與碘反應
皂化值和碘值的計算
■有機化合物4
苯1
苯2
苯3
苯酚
苯酚的製造方法
■有機化合物5
芳香羧酸
水楊酸
含氮芳烴1
含氮芳烴2
含氮芳烴3
芳香化合物的分離
■有機化合物6
食物
醫藥品
染料
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・ナトリウムフェノキシドに二酸化炭素を通じる反応について「ナトリウムフェノキシドの水溶液」としました。
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開發人員資訊
Hideki Tohara
kagaku_y_test@yahoo.co.jp
市谷本村町２−２９
506
新宿区, 東京都 162-0845
Japan
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