Learning and Teaching Notes

OSS : Our Smart Study

Iqukethe izikhangisoUkuthenga ngaphakathi nohlelo

Mayelana nalolu hlelo lokusebenza

Amanothi Okufunda Nokufundisa

Amanothi Okufunda Nokufundisa Abafundi Be-B.Ed

B.Ed Ingxenye 1 Amanothi

Amanothi Obuntwana kanye Nokukhula
बाल्यावस्था और विकास नोट्स

I-Contemporary India kanye Namanothi Ezemfundo
I-समकालीन भारत और शिक्षा

Amanothi Okufunda Nokufundisa
Ibhayisikobho yezimanga

Ulimi kuwo wonke Amanothi Ohlelo Lwezifundo
पाठ्यक्रम में भाषा

Ukuqonda Iziyalo Kumanothi Esihloko
Izilimi ezifundwayo

Amanothi Ubulili, Isikole kanye Nomphakathi
i-लिंग, स्कूल और समुदाय

I-Pedagogy Yamanothi Esifundo Sesikole
विद्यालय विषय का शिक्षाशास्त्र

I-Pedagogy Yesayensi Yezenhlalakahle noma Amanothi Esayensi
विज्ञान या सामाजिक विज्ञान का शिक्षाशास्त्र

Amanothi Olwazi kanye Nekharikhulamu
ज्ञान और पाठ्यक्रम

Ukuhlola Amanothi Okufunda
Umdwebo के लिए आकलन

Ukudala Amanothi Esikole Esihlanganisayo
समावेशी स्कूल बनाना

Amanothi Ezemfundo Yezemvelo
पर्यावरणीय शिक्षा

Okuqukethwe :-

✔️ UNIT I : अधिगम या सीखना, अधिगम का अर्थ, अधिगम की परिभाषाएं, अधिगम को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक, अधिगम को प्रभावित करने वाले अध्यापक से संबंधित कारक, अधिगम की विशेषताएं, अधिगम और विकास के मध्य अंत: संबंध

✔️ UNIT II : अधिगम के सिद्धांत, व्यवहारवादी सिद्धांत, संज्ञानात्मक सिद्धांत, सामाजिक संरचना वादी सिद्धांत, उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत या प्रयास एवं भूल का सिद्धांत, अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत या अनुबंधन अनुक्रिया सिद्धांत, क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत या सक्रिय अनुबंधन का सिद्धांत, गेस्टाल्ट का अधिगम सिद्धांत या सूझबूझ का सिद्धांत, जीन पियाजे का संज्ञानात्मक सिद्धांत, वाइगोत्सकी का सामाजिक संरचना वाद का सिद्धांत, बंडूरा का सामाजिक अधिगम सिद्धांत, थार्नडाइक का सिद्धांत, पहलव का सिद्धांत

✔️ UNIT III : सृजनात्मकता, सृजनात्मकता का अर्थ, सृजनात्मकता की परिभाषाएं, सृजनशील बालकों की विशेषताएं, सृजनात्मक अधिगम में शिक्षक की भूमिका, सृजनात्मक अधिगम के शिक्षा शास्त्रीय निहितार्थ, आप कहां तक ​​सहमत हैं कि शिक्षक एक परामर्शदाता और सुगमकर्ता है

✔️ UNIT IV : पाठयोजना, पाठयोजना का अर्थ, पाठयोजना की परिभाषाएं, पाठयोजना के विशेषताएं, पाठयोजना के उपागम, पाठयोजना के सोपान, सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching), सूक्ष्म शिक्षण की परिभाषाएं, सूक्ष्म शिक्षण की प्रक्रिया एवं सोपान, शिक्षण, शिक्षण का अर्थ , शिक्षण की परिभाषाएं, शिक्षण की प्रकृति और विशेषताएं, शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक, ब्लूम की टैक्सोनॉमी (Bloom's Taxonomy), ब्लूम का वर्गीकरण, नो डिटेंशन पॉलिसी (No Detention Policy)

✔️ UNIT V : शिक्षण अधिगम प्रक्रिया, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के मुख्य चुनौतियां, शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का प्रबंधन, वस्तुनिष्ठता बनाम विषयनिष्ठता, वस्तुनिष्ठ और विषयनिष्ठ की अवधारणा का तुलनात्मक विश्लेषण, मार्किंग प्रणाली, मूल्यांकन की परंपरागत पद्धतियां, मार्किंग प्रणाली या अंकन की परंपरागत पद्धतियां, अंकन प्रणाली का महत्व, ग्रेडिंग प्रणाली, ग्रेडिंग विधियां, अंकन बनाम ग्रेडिंग

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