Desatika
5 t.+
Lataukset
Kaikki
info
Tietoa pelistä
Itsenäinen oppiminen vaatii kahta asiaa: haaste ja hauska. Ilo, koska heille annetaan erilaisia ongelmia, joiden vaikeustaso on luokiteltu, ja palkitsemisjärjestelmä ongelmien onnistuneeksi ratkaisemiseksi. Oppimalla hauskaa ja opiskelijoilla on henkilökohtaisia tavoitteita, opiskelijat voivat motivoida itseään jatkamaan oppimista itsenäisesti. Yksi itsenäisen oppimisen ominaispiirteistä on kyky suorittaa itsearviointeja - tietynlainen oppimistulosten itsereflektio.
Arviointi oppimiseksi on eräänlainen itsearviointi oppimisprosessin aikana. Arviointi edellyttää opiskelijoilta kykyä motivoida itseään, ohjata oppimisen suuntaa ja pohtia tekemiään oppimistuloksia. Itsereflektioprosessi saa opiskelijat ymmärtämään paremmin tutkittavan materiaalin.
Teknologisia laitteita voidaan käyttää oppimisprosessin yksinkertaistamiseen ja samalla nopean palautteen antamiseen opiskelijoille. Tämän palautteen avulla opiskelijat voivat muodostaa uusia ymmärryksiä ja / tai vahvistaa aiemmin omistamiaan ymmärryksiä. Opiskelijoiden ymmärryksen vahvistamista ei saada vain siksi, että opiskelijat suorittavat toimenpiteet oikein, vaan myös virheistä, joita opiskelijat voivat tehdä.
Arviointi- ja oppimiskeskus kehitti arvioinnin oppimismalliksi DESATIKA-nimisen matematiikkapelin avulla: KYTKENNÄN RAKENTAMINEN MATEMATIIKAN kanssa. Jokaisella opiskelijalla on tarkoitus rakentaa kylänsä. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi oppilaita pyydetään ratkaisemaan monimutkaiset matemaattiset ongelmat.
Desatics-pelit haastavat tällä hetkellä matemaattisia ongelmia lukuisissa aiheissa, kuten esitys, järjestys ja aritmeettiset operaatiot. Tämä haaste esitetään houkuttelevasti pelin eri tasojen ja tarinaskenaarioiden kautta. Peliskenaariot on suunniteltu siten, että opiskelijat voivat pelata pelejä alkeellisimmista käsitteistä lähtien ja kasvaa pelin tason noustessa. Nämä kysymykset esitetään visuaalisesti erilaisilla teemoilla, kuten maatalous, karja, istutukset, kauppa, kalastus ja kaivostoiminta. Tämän mielenkiintoisen peliskenaarion avulla toivotaan, että opiskelijat oppivat onnellisella sydämellä. Tule, Indonesian opiskelijat, rakenna matematiikan kylä Desatikaan!
Arviointi oppimiseksi on eräänlainen itsearviointi oppimisprosessin aikana. Arviointi edellyttää opiskelijoilta kykyä motivoida itseään, ohjata oppimisen suuntaa ja pohtia tekemiään oppimistuloksia. Itsereflektioprosessi saa opiskelijat ymmärtämään paremmin tutkittavan materiaalin.
Teknologisia laitteita voidaan käyttää oppimisprosessin yksinkertaistamiseen ja samalla nopean palautteen antamiseen opiskelijoille. Tämän palautteen avulla opiskelijat voivat muodostaa uusia ymmärryksiä ja / tai vahvistaa aiemmin omistamiaan ymmärryksiä. Opiskelijoiden ymmärryksen vahvistamista ei saada vain siksi, että opiskelijat suorittavat toimenpiteet oikein, vaan myös virheistä, joita opiskelijat voivat tehdä.
Arviointi- ja oppimiskeskus kehitti arvioinnin oppimismalliksi DESATIKA-nimisen matematiikkapelin avulla: KYTKENNÄN RAKENTAMINEN MATEMATIIKAN kanssa. Jokaisella opiskelijalla on tarkoitus rakentaa kylänsä. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi oppilaita pyydetään ratkaisemaan monimutkaiset matemaattiset ongelmat.
Desatics-pelit haastavat tällä hetkellä matemaattisia ongelmia lukuisissa aiheissa, kuten esitys, järjestys ja aritmeettiset operaatiot. Tämä haaste esitetään houkuttelevasti pelin eri tasojen ja tarinaskenaarioiden kautta. Peliskenaariot on suunniteltu siten, että opiskelijat voivat pelata pelejä alkeellisimmista käsitteistä lähtien ja kasvaa pelin tason noustessa. Nämä kysymykset esitetään visuaalisesti erilaisilla teemoilla, kuten maatalous, karja, istutukset, kauppa, kalastus ja kaivostoiminta. Tämän mielenkiintoisen peliskenaarion avulla toivotaan, että opiskelijat oppivat onnellisella sydämellä. Tule, Indonesian opiskelijat, rakenna matematiikan kylä Desatikaan!
Päivitetty
Dataturvallisuus
Kehittäjät voivat ilmoittaa täällä tietoja siitä, miten sovellus kerää ja käyttää dataasi. Lue lisää dataturvallisuudesta
Tietoja ei saatavilla
Uutta
Membangun Desa dengan Matematika