100+
Lataukset
Kaikki
info
Tietoa sovelluksesta
BacteriumRA on mobiili lisätty todellisuus-sovellus, jonka avulla voit oppia bakteerien rakenteesta ja niiden kehitysprosesseista. BacteriumRA johtuu tutkimushanke, jonka tavoitteena on arvioida uudelleensuunnittelu opetusstrategioita oppimisen käsitteiden ja bakteerien siirto rakennetta tutkittiin akateemisen tilaa mikrobiologian yliopistossa La Salle. Vuonna Uudistuksen myötä he halusivat tarttua mahdollisuuksiin ja etuja ehdottaa aktiivinen ja sijaitsee oppimista käyttäjiä käyttämällä eri uusia teknologioita kuten lisätyn todellisuuden teknologiaa ja kannettavista tietokoneista.
Strategioiden uudelleensuunnittelu yhdistää erilaiset tieteelliset haasteet seuraavilla aloilla:
- Mikrobiologian didaktinen.
- Lisääntynyt todellisuus erittäin vuorovaikutteisten oppimistehtävien suunnitteluun ja luomiseen.
- Liikkuva oppiminen.
Oppiminen mikrobiologian, kuten biologiaa, on erityinen haaste, sillä opiskelijan on hallittava ja ymmärtää tieteen kieli, joka tulee yhä enemmän erikoistunut, laaja ja käsittämätön Niille tunne sen terminologiaa (Aguilar , Hernández & Salgado, 2006).
Tutkimus solun kuin rakenteellinen ja toiminnallinen yksikkö kaiken elollisen vaativat syvällistä oppimista, asianmukaisen tulkinnan ja soveltamisen käsitteiden fysiologian ja patologian, mutta nämä sisällöt liittyvät liialliseen ja joskus virheellinen, yksinkertaistaminen rakenteista, jotka ovat edustettuina monissa teksteissä (vieläkin enemmän, kun monet opettajat kuvaavat solua aluksella).
Analyysiin todellisten mikrovalokuvia mutta vaatii lisätyötä, voittaa tämän esteen esittämällä kuvan rakenteiden josta tiedemiehet ovat tutkia niitä (Mengascini, 2006).
BacteriumRA: lla halutaan käsitellä kolmea vaikeutta, jotka opiskelijat esittävät mikrobiologian oppimisessa:
a) Asenteet, tekniset taidot ja opiskelijan taipumuksesta riippuva: matala kiinnostus työhön yleisesti ja piirustus mikro-organismeista pinta-alaisesti ja nopeasti tehtävän täyttämiseksi.
b) Huono tekniikka materiaalin valmistamiseksi sen havainnointiin ja mikroskoopin asianmukaiseen käsittelyyn.
c) Kuvien riittämättömyys. Tämä viimeinen vaikeus liittyy siihen mahdollisuuteen, että rahastojen muotoja syrjitään ja tehdään havaitut johtopäätökset. Itse asiassa opiskelijat perustutkintoa terveystieteiden hahmottaa suurempi panos laboratorio luokissa luennot mikrobiologia (Uscategui, Zahlout & Perez, 2006).
APP: n käyttämiseksi sinun on tulostettava seuraavat kaksi merkkiä:
- Merkki Coco-bakteereille (https: /bit.ly/targetCoco)
- Merkki Bacillus-bakteereille (https: /bit.ly/targetBacilo)
Strategioiden uudelleensuunnittelu yhdistää erilaiset tieteelliset haasteet seuraavilla aloilla:
- Mikrobiologian didaktinen.
- Lisääntynyt todellisuus erittäin vuorovaikutteisten oppimistehtävien suunnitteluun ja luomiseen.
- Liikkuva oppiminen.
Oppiminen mikrobiologian, kuten biologiaa, on erityinen haaste, sillä opiskelijan on hallittava ja ymmärtää tieteen kieli, joka tulee yhä enemmän erikoistunut, laaja ja käsittämätön Niille tunne sen terminologiaa (Aguilar , Hernández & Salgado, 2006).
Tutkimus solun kuin rakenteellinen ja toiminnallinen yksikkö kaiken elollisen vaativat syvällistä oppimista, asianmukaisen tulkinnan ja soveltamisen käsitteiden fysiologian ja patologian, mutta nämä sisällöt liittyvät liialliseen ja joskus virheellinen, yksinkertaistaminen rakenteista, jotka ovat edustettuina monissa teksteissä (vieläkin enemmän, kun monet opettajat kuvaavat solua aluksella).
Analyysiin todellisten mikrovalokuvia mutta vaatii lisätyötä, voittaa tämän esteen esittämällä kuvan rakenteiden josta tiedemiehet ovat tutkia niitä (Mengascini, 2006).
BacteriumRA: lla halutaan käsitellä kolmea vaikeutta, jotka opiskelijat esittävät mikrobiologian oppimisessa:
a) Asenteet, tekniset taidot ja opiskelijan taipumuksesta riippuva: matala kiinnostus työhön yleisesti ja piirustus mikro-organismeista pinta-alaisesti ja nopeasti tehtävän täyttämiseksi.
b) Huono tekniikka materiaalin valmistamiseksi sen havainnointiin ja mikroskoopin asianmukaiseen käsittelyyn.
c) Kuvien riittämättömyys. Tämä viimeinen vaikeus liittyy siihen mahdollisuuteen, että rahastojen muotoja syrjitään ja tehdään havaitut johtopäätökset. Itse asiassa opiskelijat perustutkintoa terveystieteiden hahmottaa suurempi panos laboratorio luokissa luennot mikrobiologia (Uscategui, Zahlout & Perez, 2006).
APP: n käyttämiseksi sinun on tulostettava seuraavat kaksi merkkiä:
- Merkki Coco-bakteereille (https: /bit.ly/targetCoco)
- Merkki Bacillus-bakteereille (https: /bit.ly/targetBacilo)
Päivitetty
Dataturvallisuus
Kehittäjät voivat ilmoittaa täällä tietoja siitä, miten sovellus kerää ja käyttää dataasi. Lue lisää dataturvallisuudesta
Tietoja ei saatavilla
Uutta
Versión para experimentación con estudiantes de Microbiologia 2018-08.