BacteriumRA

Universidad de la Salle - Dirección de E-learning

Thông tin về ứng dụng này

BacteriumRA là một ứng dụng thực tế tăng cường di động cho phép bạn tìm hiểu về cấu trúc của vi khuẩn và quá trình phát triển của chúng. BacteriumRA bắt nguồn từ một dự án nghiên cứu nhằm đánh giá tác động của việc thiết kế lại các chiến lược giảng dạy cho các khái niệm học tập và cơ cấu truyền vi khuẩn được nghiên cứu trong không gian học tập của vi sinh học tại Đại học La Salle. Trong quá trình thiết kế lại họ mong muốn nắm bắt cơ hội và lợi ích mà cho thấy những người sử dụng học tập tích cực và nằm thông qua việc sử dụng các công nghệ mới nổi khác nhau như công nghệ tăng cường thực tế và điện toán di động.

Việc thiết kế lại các chiến lược kết hợp các thách thức khoa học khác nhau trong các lĩnh vực:
- Giáo lý vi sinh học.
- Tăng cường thực tế cho việc thiết kế và tạo ra các đối tượng học tập tương tác cao.
- Học tập di động.

Học Vi sinh vật, giống như sinh học, có một thách thức đặc biệt vì học sinh phải nắm vững và hiểu được ngôn ngữ của khoa học, mà ngày càng trở nên chuyên môn hóa hơn, rộng lớn và không thể hiểu để những người không quen với thuật ngữ của nó (Aguilar , Hernández & Salgado, 2006).

Nghiên cứu về các tế bào như một đơn vị cấu trúc và chức năng của tất cả các sinh vật sống đòi hỏi một học sâu, để giải thích phù hợp và áp dụng các khái niệm trong sinh lý học và bệnh lý, tuy nhiên, những nội dung có liên quan đến quá mức và đôi khi không chính xác, đơn giản hóa của các cấu trúc được biểu diễn trong nhiều văn bản (thậm chí nhiều hơn như vậy khi nhiều giáo viên phác thảo ô trên bảng).
Việc phân tích photomicrographs thực tế, nhưng đòi hỏi công việc tiếp theo, vượt qua trở ngại này bằng cách trình bày một hình ảnh của cấu trúc về những nhà khoa học đang điều tra chúng (Mengascini, 2006).

Với BacteriumRA, chúng tôi muốn giải quyết ba khó khăn mà học sinh có mặt trong việc học về vi sinh vật:

a) Kỹ năng, kỹ năng theo chuyên môn và phụ thuộc vào kỹ năng quan sát của học sinh: thấp quan tâm đến công việc nói chung và vẽ bản vẽ vi sinh vật bề ngoài và nhanh chóng để đáp ứng nhiệm vụ.

b) Kỹ thuật kém chuẩn bị vật liệu để quan sát và xử lý thích hợp kính hiển vi.

c) Không có khả năng diễn giải hình ảnh. Khó khăn cuối cùng này liên quan đến khả năng: các hình thức phân biệt đối xử của quỹ và đưa ra suy luận từ quan sát. Trong thực tế, khoa học sức khỏe sinh viên đại học nhận thấy một sự đóng góp lớn hơn của các lớp học trong phòng thí nghiệm vi sinh học bài giảng (Uscategui, Zahlout & Perez, 2006).

Để sử dụng APP, bạn phải in hai điểm đánh dấu sau đây:

- Đánh dấu cho vi khuẩn Coco (https: /bit.ly/targetCoco)
- Đánh dấu vi khuẩn Bacillus (https: /bit.ly/targetBacilo)

Tính năng mới

Versión para experimentación con estudiantes de Microbiologia 2018-08.