Dominoes Addition

Little Monkey Apps

À propos de l'application

Little Monkey Apps Dominoes Addition s'appuie sur les compétences initiales de sous-traitance et les étend aux compétences précoces d'addition. Les dominos sont utilisés pour enseigner les sommes de base, pour combler les écarts et pour les sommes égales (équations)
en utilisant le motif de points familier trouvé sur les dominos.

Les Addition de Little Monkey Apps complimentent, mais ne remplacent pas l'utilisation de vrais dominos pour des activités encourageant l'addition. L'application est bénéfique lorsque l'utilisation d'un équipement manuel n'est pas pratique et de renforcer l'activité d'une manière différente pour intégrer l'apprentissage.

= Enseignement Addition utilisant des dominos =
En tant qu’éducateur, nous vous encourageons à utiliser de vrais dominos, à imprimer des dominos vierges sur des dominos vierges et à utiliser des points autocollants pour que les enfants créent leurs propres dominos.
Les laminer et jouer à un jeu de dominos.

Parlez de la position des points et de la raison pour laquelle le chiffre 3 a toujours une apparence particulière sur les dominos.

Utilisez Little Monkey Apps Dominoes Addition comme un canevas vierge avec tout ce dont vous avez besoin pour utiliser des dominos. Deux crayons de couleur, gomme, points et dominos et un outil photographique. Utilisez cette section avec un petit groupe d’enfants ou individuellement. Non destiné à être utilisé par un étudiant indépendamment.

= Choisissez le domino =
Choisissez un domino sur les neuf qui correspondent à l'équation donnée. Cette capacité aide les élèves à reconnaître l’addition dans des contextes familiers et à partitionner un domino en deux nombres distincts, en sous-titrant (rappelant automatiquement) un motif visuel de points, pas seulement d’un chiffre mais de deux chiffres. À partir de cette tâche, les étudiants peuvent ensuite voir que le fait de déplacer un point d'un côté à l'autre ne modifiera pas la réponse mais modifiera les nombres. Si vous n’utilisez pas de tablette, vous pouvez exécuter cette tâche à l’aide de cartes flash ou de «vrais» dominos.

= Ajouter le domino =
Utilisez le domino présenté pour résoudre le problème d’ajout donné. Les élèves peuvent avoir besoin de compter les points commençant à un (compter de zéro) en comptant chaque point individuel, OU ils peuvent être plus avancés et compter sur un nombre, c’est-à-dire savoir qu’un côté est déjà quatre, donc compter sur cinq nombres pour atteindre neuf . Les étudiants plus avancés utiliseront des doublons ou des doubles presque tels que quatre, quatre, huit et un neuf. Les autres élèves peuvent utiliser une stratégie visuelle en manipulant les points pour visualiser la réponse. Sans tablette, cette tâche peut être complétée sous la forme d'une feuille de calcul avec laquelle les étudiants doivent noter la somme.

= Trier le domino =
Cette tâche nécessite que les élèves trient les dominos dans le bon panier. Cette tâche demande aux étudiants de se rendre compte qu’il existe plus d’une façon d’obtenir la même réponse. Cette tâche concerne les équations, que 4 + 4 = 2 + 6. Cela conduit à des équations d'équilibre. Dans la classe, vous pouvez utiliser des seaux, des sets de table ou tout autre conteneur que vous avez dans la classe, les étiqueter avec des notes ou des autocollants et mettre des "vrais" dominos dans chaque conteneur. Pour illustrer les équations de la balance, utilisez des blocs et une échelle pour montrer que cinq rouges plus 2 verts d'un côté correspondent à quatre rouges plus 3 verts. Jouez à un jeu appelé numéro cible en demandant aux élèves de penser à toutes les façons dont ils peuvent créer un nombre, par exemple 20, au fur et à mesure que les élèves se familiarisent avec ceci, incluez soustraction et multiplication ou avec des enfants plus âgés, crochets et nombres négatifs.

= Dominos égaux =
Une introduction aux sommes égales (équations). Notez que la réponse à 1 + 5 n'est pas seulement 6, mais 3 + 3 est également correcte! Cliquez sur tous les dominos qui sont égaux au nombre donné.

= Complétez le domino =
Résoudre l'addition manquante dans la somme. Les élèves peuvent utiliser les points pour les aider. Une simple introduction à ces problèmes souvent ignorés. Discutez avec vos élèves de la façon de travailler en arrière en utilisant les points ou en comptant vos compétences. Avec les étudiants avancés, vous pouvez discuter des partenaires de calcul du nombre, c’est-à-dire 5 + 2 = 7, 7-2 = 5, etc. Dans la salle de classe, il peut également s'agir d'un composant de la feuille de calcul.