Game Of Physics

Mind Design Marketing & Communication Pvt. Ltd.

O této hře

HRANÍ PRO NAUČENÍ:

Gaming Addiction Disorder byla nejnovějším přírůstkem do 11. revize Mezinárodní klasifikace nemocí (ICD-11) v roce 2018. To samo o sobě znamená dopad hraní na náš svět a život.

Snadná dostupnost mobilních telefonů, ipadů a 4G internetu vedla k obrovskému nárůstu her. S ohledem na tyto faktory jsme přišli s inovativní myšlenkou využít tento trend způsobem, který doplňuje učení a vzdělávání jako nikdy předtím.

Představte si, že celá vaše učebnice byla hra. Představte si, že pouhým hraním hry se stanete mistrem tohoto předmětu.

Příklady (Příběh by byl založen na kapitolách učebnic):

1. V historii — Když se učíte o druhé světové válce — Představte si, že se vaše postava na obrazovce probouzí na bitevním poli — musíte bojovat s nepřátelskými vojáky druhé země a poté se vrátit zpět. Poté, co vyhrajete bitvu – podepíšete smlouvu s nepřátelskou zemí (stejně jako se to stalo ve skutečnosti), potkáte také historické postavy ve hře. Výsledkem by bylo, že si budete pamatovat každou jednotlivou událost, která se stala, a tak budete moci uchovat informace extrémně efektivně.

2. Ve vědě — Když se učíte o gravitaci — Představte si, že jste Newton na obrazovce — prvním úkolem je prozkoumat zahradu — Přejdete k jabloni a interagujete s ní a uvidíte, jak jablko padá. Nyní je pro vás druhým úkolem najít tři zákony ukryté v zahradě. Musíte komunikovat s okolím a objevovat kousky papíru se zákony napsanými na nich. Nakonec byste si pamatovali každý jednotlivý pohybový zákon.

3. Pro matematiku – když se učíte Pythagorovu větu – si představte, že ovládáte postavu dámy, která musí překonat dvě dlouhé cesty, které jsou v pravém úhlu, aby se dostala domů – takže se rozhodnete postavit novou silnici (to by byla přepona) ale nevíte, kolik materiálu koupit, protože neznáte délku. Nyní vidíte kolemjdoucí učitelku, takže s ní komunikujete a ona vás naučí Pythagorovu větu a nyní víte, jaká bude délka nové silnice. Nakonec je vaším úkolem jít na trh a nakoupit materiál a poté postavit silnici.

Klíčové body zde:

1. Tyto hry vám na praktických příkladech řeknou, PROČ je učení tohoto tématu nezbytné.
2. Tyto hry budou stimulovat AKTIVNÍ učení prostřednictvím prozkoumávání z první ruky studentem spíše než tradiční PASIVNÍ model výuky.
3. Sled událostí v lekci by byl snadněji zapamatovatelný.
4. Výsledky hry lze zobrazit na žebříčku, aby se vytvořila zdravá soutěživost mezi vrstevníky. Vysoké skóre bude uděleno, pokud osoba dokončí hru dříve.
5. Ukazatel pokroku ve hře ukazuje rodičům pokrok dítěte.
6. Po skončení úrovně bude do hry zabudován test/zkouška, aby se zajistilo, že osoba je schopna odpovídat na otázky.



Naším cílem je využít skutečnosti, že lidé na světě hodně hrají hry, a přeměnit je v produktivní podnik. Gamifikace učení otevře vzdělávacímu systému mnoho dveří. Chceme zajistit učení pro každého, protože to povzbuzuje každého, aby se učil hraním – dokonce i ty, kteří nemají žádné formální vzdělání – jako jsou řidiči automobilů, majitelé obchodů nebo dělníci. Pamatujte, že KAŽDÝ bude raději hrát hru, i když si nebude dostatečně jistý, aby si vzal učebnici.